四年级数学（人教版）-小数的加法和减法 第一课时-1教案.docxVIP

第六单元第1课时：小数的加法和减法 第一课时 年级： 四年级 教材版本：人教版 一、教学背景简述 本节课重点学习小数位数不同的小数加、减法，明确小数加、减法的意义与 整数加、减法的意义相同，掌握小数加、减法的算理。 学生在以往的学习中，已经掌握了整数加减法及一位小数的加减法的计算方法，理解了整数加减法的算理，积累了大量关于元、角、分的知识。学习了小数的意义和性质，为理解小数加减法的算理打下了扎实的知识基础。 教材中例1安排的是位数相同的小数加减法的竖式计算，例2是位数不同的小数加减法竖式计算。本节课将例1、例2的教学内容进行整合，突出对小数加减法算理的理解。 学生尝试运用已有的知识经验自主探究小数加减计算的方法，在辨析、交流中体会小数加减法的算理，算法的多样性与灵活性，积累小数加法和减法计算的经验，为后面的学习打下基础。 二、学习目标 1.具体情境中理解小数加、减法的算理，掌握计算小数加、减法的一般方法，并能正确用竖式计算小数的加减法。 2.沟通小数加减法与整数加减法之间的联系。 3.体会小数加减法在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。 教学过程 （一）创设情景，引出问题 小明和小红一起到文具店选购文具，货架上摆放了各种各样的文具。 小明选购了两件文具，他发现这两件文具的标价都不是整数，该怎样付钱呢？这可把小明难住了！ 看来我们只认识小数还不行，还要会计算它