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一、选择题(本题包括?8?个小题,每小题?4?分,共?32?分,每小题只有?1?个选项符合题意)
1.每年的农历八月十八前后,都是钱塘潮的最佳观赏期,2017?年?10?月?7?日,号称“天下第一潮”的钱塘
江大潮如约而至,冲天而起的回头潮浪高接近?20m,由此可以估算出回头潮前来的速度大小约为( )
A.5m/s B.20m/s C.30m/s D.50m/s
2.“加油向未来”节目,做了一个大型科学实验,选了?8?名力气几乎相同的小朋友,水平拉动一辆?130t?重
处于悬浮状态下的磁悬浮列车,列车在?30s?时间内前进了四、五米,然后,让4?个小朋友在?30s?时间内用力
拉整列磁悬浮列车,列车会怎样( )
A.移动?2m?以上 B.移动?1-2m C.移动距离不超过?1m D.静止不动
3.某同学乘车从家中到学校,总耗时?11?分钟,轨迹长度为?6.4km,初、末位置的直线距离为?5.7km,则该
同学所乘车的平均速度大小为( )
A.9.7m/s B.5.2m/s C.8.6m/s D.5.8m/s
4.如图,物体静止于光滑的水平面上,力F?作用于物体?O?点,现要使合力沿?OO’方向,那么,必须同时再
加一个力,这个力的最小值是( )
A.Fcosθ B.Ftanθ C.Fcotθ D.Fsinθ
5.放风筝是人们非常喜欢的活动,会放风筝的人,可使风筝静止在空中,下列的四幅图中,AB?线代表风
筝截面,OL?代表风筝线,风对风筝的作用力与风筝截面垂直,则风筝可能静止的是()
6.甲、乙两个物体,在相邻的两条平行的直道上,乙在甲的前方?8m?处,它们从同一时刻开始计时沿同一
方向运动,其速度?时间图象如图,下列有关说法正确的是( )
A.甲、乙两物体一定在?6s?末相遇
B.前?4s?内甲、乙两物体的平均速度相等
C.在?t=2s?末,甲物体的运动方向反向
D.甲、乙两物体可能相遇两次
7.某同学到达站台时正有一辆轻轨列车停靠站,但门以关闭准备启动,此时该同学站在车头旁。列车启动
后,测得列车最后一节车厢经过该同学的时间是?2.7s,已知列车每节车厢长?9m,共?4?节车厢,忽略车厢连
接处长度,并将列车启动过程视为匀变速直线运动,则列车启动的加速度大小为( )
A.0.56m/s2 B.0.36m/s2 C.0.18m/s2 D.2.47m/s2
8.科技活动小组,设计如图的实验装置来研究力的分解,托盘?A?固定在细杆上,细杆放在固定的圆孔中,
下端有滚轮,细杆只能在竖直方向上移动,在与托盘连接的滚轮正下面的底座上也固定一个滚轮,轻质劈
放在两滚轮之间,劈背的宽度为?a,侧面的长度为?l=√10a/2,劈尖上固定的细线通过滑轮悬挂总质量为?m
的钩码,调整托盘上所放砝码的质量?M,可以使劈在任何位置时都不发生移动。忽略一切摩擦和劈、托盘、
细杆与滚轮的重力,则?M:m?为( )
A.1 B.3:2 C.2:3 D.5:2
二、选择题(本题包括?8?个小题,每小题?4?分,共?32?分。每小题至少有?2?个选项符合题意。全选对的得?4
分,选对但不全得得?2?分,有选错或不选的得?0?分)
9.亚里士多德、伽利略和牛顿对力和运动的认识与研究,符合历史事实的是(?)
A.亚里士多德认为在同一地点重的物体和轻的物体下落一样快
B.伽利略通过实验,物体的加速度与所受的力成正比,与它的质量成反比
C.牛顿通过实验发现,物体不受任何力的作用时,物体将静止或匀速直线运动
D.伽利略先是通过研究小球在斜面上的运动,然后外推到竖直情景,发现自由落体运动规律
10.质量为?2kg?的物体放在光滑的水平面上,在水平面内受到?3?个共点力的作用,大小分别为?5N、9N、12N,
则物体运动的加速度大小可能是( )
A.0 B.1m/s2 C.5m/s2 D.15m/s2
11.已知两个共点力的合力为?50N,分力?F1?的方向与合力?F?的方向成?30°角,分力?F2?的大小为?30N,则( )
A.F1?的大小是唯一的
C.F2?有两个可能的方向
B.F2?的方向是唯一的
D.F1?有两个可能的大小
12.如图,A、B?两球用劲度系数为?k1?的轻弹簧相连,B?球用长为?L?的细绳悬于?O?点,A?球固定在?O?点正
下方,且?O、A?间的距离恰为?L,此时绳子所受的拉力为?T1,弹簧的弹力为?F1,现把?A、B?间的弹簧换成
劲度系数为?k2(k1k2)的轻弹簧,仍使系统平衡,此时绳子所受的拉力为?T2,?弹簧的弹力为?F2,则下列
说法正确的是( )
A.T1<T2 B.F1<F2 C.T1=T2 D.F1=F2
13.物体做匀变速直线运动,从某时刻开始计时,第一秒末的速度是?2m/s,
末的速度大小是?8m/s,则下面判断正确的
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