高二【思想政治（统编版）】社会历史的发展-教学设计.docxVIP

教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 思想政治 年级 高二 学期 秋季学期 课题 社会历史的发展 教科书 书名：《哲学与文化》 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2019年12月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标：通过阅读经典选段，阐述物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，懂得人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌。 通过分析生产力和生产关系的含义，理解生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素，阐明生产关系一定要适合生产力状况的规律，能够运用这一规律阐释相关的社会现象，初步形成运用唯物史观分析和看待社会、人生的能力，培养科学精神。 通过阅读与思考，了解经济基础和上层建筑的含义，阐明上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，能够运用这一规律阐释相关社会现象；通过阅读马克思主义经典文献，明确生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。 通过分析人类社会发展历史，懂得人类社会发展的总趋势是前进的、上升的，通过阅读《共产党宣言》选段，阐述在阶级社会中，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，理解改革是社会主义制度的自我完善和发展，坚定社会主义必将代替资本主义的信心，认同走中国特色社会主义道路是历史的