一年级数学（北京版）-两位数减一位数退位减法（一）-1教案.docxVIP

第二单元第 6 课时：两位数减一位数退位减法（一） 年级：一年级 教材版本：北京版 授课教师单位及姓名： 指导教师单位及姓名： 一、教学背景简述 计算教学在小学数学教学中有着重要的作用。《两位数减一位数退位减法》既是对 20 以内退位减法知识的进一步发展，同时又是今后学习多位数退位减法的最直接的基础。本节课初步掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，经历计算方法的探索过程，能用喜欢的方法正确计算。 在学习本课以前，学生能够熟练地计算两位数加减整十数以及两位数加减一位数和两位数减一位数不退位减法。并且已经掌握了 20 以内的退位减法，理解了在个位不够减的情况下，就需要向十位“借一当十”的“破十法”。实践中， 学生计算中经常出现借位不退位的问题。根据学生的经验和易错点，形成本节课的教学策略： 首先，教学中充分利用计算时产生的矛盾，引起学生认知上的冲突：个位不够减怎么办，激发学生主动探索的需求，促使学生把 20 以内退位减法中的学习经验迁移到新知识的学习中。 其次，经历“观察、操作、归纳、交流”等学习数学的过程。因为一年级的学生年龄小，首先让学生独立思考，可以利用已有的方法来算一算，也可以借助小棒来帮忙摆一摆。这样有利于不同学生的探索与发现，学习能力强的学生就可以在已有知识经验的基础之上，利用知识迁移来解决新的问题，而学习能力弱一些的同学就可以在动手实践中得到启发，做到“关注学生