四年级数学（北京版）-小数加减法第一课时-1教案.docxVIP

第二单元第1课时：小数加、减法（一） 年级： 四年级 教材版本： 北京版 授课教师单位及姓名： 指导教师单位及姓名： 一、教学背景简述 本节课重点学习小数位数不同的小数加、减法，明确小数加、减法的意义与整数加、减法的意义相同，掌握小数加、减法的算理。 在学习本单元之前，学生在数的认识方面进一步学习了小数的意义和性质；学生在数的运算方面已经掌握了整数加减法的竖式计算方法，整数的四则运算，整数加法的运算定律，减法的性质及其简便运算，以及一位小数的加减法。本单元的学习会为今后学习小数乘除法的竖式计算，小数四则混合运算等知识奠定重要基础。 例1、例2的内容是以整数加、减法的竖式计算为基础的，并且例2教学的位数不同的小数加、减法又是以例1教学的位数相同的小数加、减法的竖式计算为基础的。这样学生就能尝试运用已有的知识经验自主迁移、类推，并在学习过程中逐步提高运算能力，体会到算法的多样性与灵活性，从而获得更多的小数加、减法计算的经验，为后面的学习打下基础。这样不仅有利于学生把已有的旧知识与要学习的新知识联系起来，也有助于教师在教学过程中引导学生实现学习的正迁移。 二、学习目标 1.在具体情境中理解小数加、减法的算理，掌握小数加、减法的计算方法，并能正确用竖式计算小数的加减。 2.体会小数加减与整数加减法之间的联系。 3.体会小数加减法在生活中的广泛应用，感受数学