部编版二年级上册道德与法治全册教案图文.pdfVIP

第一单元 我们的节假日 第一单元 我们的节假日 假期有收获 假期有收获 1 1 教学目标 教学目标 知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼 知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼 儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。 儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。 过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态 过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态 面对上学生活，克服不良情绪。 面对上学生活，克服不良情绪。 情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐， 情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐， 体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学重点、难点 教学重点、难点 教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法 教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法 教学准备及手段 多媒体课件 教学准备及手段 多媒体课件 导入。 导入。 孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？ （学生汇报） 夏天给我们 孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？ （学生汇报） 夏天给我们 的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧！教师领读： 的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧！教师领读： 夏天的礼物，是烈日和蝉鸣 ， 夏天的礼物，是烈日和蝉鸣 ， 夏天的礼物，是雷雨和彩虹 。 夏天的礼物，是雷雨和彩虹 。 夏天给我们最好的礼物 ， 夏天给我们最好的礼物 ， 是有滋有味、丰富多彩的暑假 ！ 是有滋有味、丰富多彩的暑假 ！ 教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我，你们的暑假都是怎么过 教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我，你们的暑假都是怎么过 的？在这样的暑假里你收获到了什么？ （学生汇报。） 的？在这样的暑假里你收获到了什么？ （学生汇报。） 今天，让我们一起走进 “假期有收获” （板书课题） 今天，让我们一起走进 “假期有收获” （板书课题） 二、授新。 二、授新。 （一）故事导入：讲述书下小故事 《小强的暑假快乐吗》。 （一）故事导入：讲述书下小故事 《小强的暑假快乐吗》。 （二）大家来讨论：小强的暑假快乐吗？ （二）大家来讨论：小强的暑假快乐吗？ 学生汇报。 学生汇报。 教师总结。 教师总结。 （三）教师课件出示课文 页彩图 。 （三）教师课件出示课文 页彩图 。 3 3 谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？ 你假期里印象最深的事 谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？ 你假期里印象最深的事 情是什么？ 情是什么？ 展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。 展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。 （四）小调查：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？ （四）小调查：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？ 学生汇报。 学生汇报。 教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们 教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们 一 一 。 一 一 。 出示教材第 到