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中华传统文化教育实施方案六中 中华传统文化教育实施方案 通州区第六中学 一、 指导思想 以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，以科学发展观 为统领，按照通州区〈〈关于在中小学生进一步开展中华传统文化 教育的实施意见》精神，认真落实中央八号文件，落实党的十七 大精神，大力开展中华优秀传统文化教育，从实际出发，与时俱 进，整合调动各种教育资源，扎扎实实开展中华民族文化和优良 传统教育，使广大学生经过对传统文化的学习，领略中华民族源 远流长的文化精髓、璀璨夺目的智慧结晶、异彩纷呈的文明积 淀，从而继承和弘扬民族精神，成为具有时代风貌的炎黄子孙。 二、 基本原则 主题活教育的基本原则是： （一） 、坚持贴近生活原则。主题教育活动要与学校生活，特 别要与学生的实际生活和已有的生活经验相结合，贴近学生，贴 近生活，贴近实际，让学生学会在生活中受到教育，在教育中学 会生活； （二） 、坚持继承创新原则。主题教育活动既要体现继承、发 扬中华民族优秀传统的要求，又要体现与时俱进、不断创新的要 求。 （三） 、坚持实践体验原则。加强学生的道德实践环节，帮助 学生从白我做起，从身边做起，达到在实践中认知，在实践中养 成的目的。 （四） 、坚持整合性原则。将学校教育、社会教育、家庭教育 资源有效整合，形成立体化教育结构。 （五） 、坚持循序渐进原则。遵循不同学段学生的认知规律， 根据学生年龄特点确定不同的教育内容和教育形式。 三、主要内容 （一）、以弘扬民族精神作为教育主线。 1、广泛开展爱国主义教育活动，激发学生的爱国主义情感。 ⑴要坚持以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传 统教育为重点，在我们的教育教学活动中引导学生认识中华民族 的历史和传统，特别是近代以来中国民族的深重灾难和我们党领 导人民进行的英勇斗争，使学生从小树立起民族的白尊心、白信 心和白豪感。 ⑵利用一年的时间在学生中有计划的开展井冈山精神、长征 精神、延安精神、西柏坡精神、大庆铁人精神、两弹一星精神、 雷锋精神、抗洪精神、抗击非典精神和载人航天精神的“学、 议、改”活动。经过“学”能够帮助我们回顾历史，了解中华民 族宝贵的精神财富，坚定我们的信念，鼓舞我们的斗志；经过 “议”能够找出我们的不足；经过“改”能够使我们的爱国主义 情感转化为爱国主义行为。 ⑶适时组织学生观看爱国主义影片，阅读爱国主义书籍，学唱爱 国主义歌曲，参观爱国主义教育基地。举办社会调查，让学生在 活动中得到丰富的情感体验。 ⑷在爱国主义教育活动中，要强化学生的集体意识教育，树 立集体利益高于一切的思想，从学生关心集体、热爱集体的小事 抓起，引导学生爱班级、爱学校、爱家乡、爱社会、爱祖国。 2、深入开展艰苦奋斗教育，培养学生的吃苦精神。 ⑴在全校范围内开展“当今社会是否需要艰苦奋斗”的专题 讨论活动，消除那些只要享受，不讲奋斗的错误思想，经过讨论 形成共识，使学生懂得奋斗是成才的必要条件。 ⑵举办“我和父母话童年”活动，经过今昔对比，激发学生 积极向上，勇于吃苦的精神。 ⑶举办“学习苦与乐”、“吃苦与成才”、“成功者的启 示”等主题班会，让学生懂得苦与乐，吃苦与成才的辩证关系。 ⑷指导学生树立正确的消费观，杜绝生活上肓目攀比的现 象。提倡穿校服，另外在加强正面引导的同时，采取有力措施解 决学生手机、随身听、手持游戏机入校问题。 ⑸有意识的创造条件，让学生在学习中、在体育锻炼中、在 劳动中、在教育实践活动中接受锻炼，磨练意志，体验苦，感受 苦。 （二）、以弘扬传统美德为基石。把仁、义、礼、智、信。作 为教育重点，把传统美德教育与人格教育有机结合，培养学生健 全人格。 四、途径及方式 （一）营造具有传统文化气息的校园文化环境 1、 每周一次的国旗下讲话、校园广播，传扬民族精神。每逢 历史重大事件的纪念日，如：九一八事变、一二九运动、五四运 动、伟人、名人诞辰日等等，利用这些事件，不失时机地宣传中 华民族不屈不挠的斗争精神，激发学生的爱国情怀。 2、 利用每月一版的校园橱窗，宣传传统文化。学校的校园橱 窗每月更换一次，经过网络下载等方式，有计划的宣传中华民族 的灿烂文化，如：中国古代的创造家、哲学家、文学家、诗人； 非典精神、抗震救灾精神、航天精神等。 3、 在教学楼内设计校园文化墙，展示传统文化。在教学楼的 楼道墙壁上布置固定的宣传板，宣传中华传统美德、主题是民族 精神。让中国古代仁人之士的事迹和名言，像一股股涓涓细流， 融入到每一个学生的心田。 4、 班级文化建设。构建校园文化，班级文化建设是基础。为 了指导班级文化建设，学校将进一步完善〈〈温馨教室创立指导意 见》，并将“温馨教室”创立活动纳入班级常规管理评估，每个 学期，学校要围绕“温馨教室创立”开展观摩评比活动，而且评 出先进集体予以表彰。让每间教室