教科版本小学五年级的上册的科学实验报告总结单.docVIP

教科版五年级上册科学实验报告单 小学科学实验报告单 年 班 第 组 时间 实验类型 分组 ：（ ） 演示 ：（ ） 实验名称 种子的发芽实验 实验器材：  培养皿 2只、滴管 1只、标签纸 3张、绿豆种子 10粒、放大镜 1个、 清水 猜测： 种子的发芽需要一定的条件 、准备好两个培养皿，在里面平铺上纸巾； 、在每个纸巾上按三个洞，各放 3 粒绿豆； 、往一个纸巾上滴水，另一个培养皿里的纸巾不滴水 、将每天的变化记录下来，填在记录表内： 日期 实验组 对照组 实验过程： 观察到的现象或 绿豆种子在有水、常温、有空气、没有阳光的室内发芽了 实验的结果： 实验结论： 种子的发芽需要一定的条件 评定等级： 指导教师： 教科版五年级上册科学实验报告单 小学科学实验报告单 年 班 第 组 时间 实验类型 分组 ：（ ） 演示 ：（ ） 实验名称 绿豆芽生长需要阳光吗 培养皿 2只、滴管 1支、第一课中已发芽绿豆种子 10粒、黑色纸 1张、 实验器材： 透明一次性饮水杯 2个、湿润土壤若干 猜测： 条件不同，绿豆芽的生长情况会有不同 、把两个培养皿里，分别装上深约 2厘米的土壤， 、将上个实验中的已经发芽的绿豆芽， 从纸巾里移植到这两个培养皿里，每个里面种植 2--3 棵； 、把透明饮料杯，一个罩在培养皿上，另一个用黑纸包严，罩在另 一个培养皿上； 、这两盆培养皿里的绿豆芽， 放在相同温度的地方， 浇上相同的水，每天定时观察生长情况，并做好记录，填入以下记录表： 实验过程： 绿豆芽的总数量 茎、叶的颜色 茎的粗细 阳光下的绿豆芽 黑暗处的绿豆芽 观察到的现象或 绿豆芽在生长时，有阳光照射的，生长情况是正常，茎叶发绿， 实验的结果： 没有阳光照射的则茎叶发黄，生长不旺盛 实验结论： 植物的生长需要阳光 评定等级： 指导教师： 教科版五年级上册科学实验报告单 五年级上册科学学生实验报告单 五年级 ___xx 指导教师 ____________年__月__日 一、实验名称： 绿豆种子发芽是否需要水的实验 二、实验目的： 1．增强对科学小实验的兴趣。 2．在实验过程中养成实事求是的科学态度。 3、知道种子发芽需要一定条件。 三、实验原理： 种子发芽需要一定的条件，如空气、水和适宜温度等。 四、实验器材及装置简图： 实验器材：绿豆种子、放大镜、镊子。 五、实验步骤： 1、取两个一次性杯子，下面放上纸巾。 2、各放入三颗大小差不多的绿豆。 3、一组浇适量的水，一组不浇水。 4、定期观察、记录、浇水。 结论：种子发芽需要充足的水。 教科版五年级上册科学实验报告单 小学科学实验报告单 年 班 第 组 时间 实验类型 分组 ：（ ） 演示 ：（ ） 实验名称 蚯蚓与环境 实验器材： 猜测： 实验过程： 观察到的现象或实验的结果：  带盖长纸盒 2个、干土、湿土若干、蚯蚓 6只 蚯蚓喜欢在黑暗潮湿的地方 1 、把一个盒子一端剪开一个较大的方口， 可以透光， 盒子的底部铺上一层吸水纸； 、将捉来的蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子， 5分钟后，观察蚯蚓的运动方向。 、在另一个盒子中，一端铺上干土，一端铺湿土 4 、将蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子， 5分钟后，观察蚯蚓运动的方 向。 实验次数 明亮一端蚯蚓数 盒子中间蚯蚓数 黑暗一端蚯蚓数 1 2 3 实验次数 干燥土壤里蚯蚓数 盒子中间蚯蚓数 湿润土壤里蚯蚓数 1 2 3 第一次的实验结果是，蚯蚓爬向黑暗的一端； 第二次的实验结果是，蚯蚓爬向湿土的一端。 实验结论： 蚯蚓喜欢在黑暗潮湿的地方 评定等级： 指导教师： 教科版五年级上册科学实验报告单 五年级上册科学学生实验报告单 五年级 ___xx 指导教师 ____________年__月__日 一、实验名称： 影子的观察 二、实验目的： 引导学生用对比的实验探究影子产生的条件，初步解释影子产生的过程。 三、实验原理： 光源发出的光被遮光物体挡住，从而在背景墙上形成了影子 四、实验器材及装置简图： 手电筒、橡皮擦、魔方、瓶子 五、实验步骤： 1、选择背景墙。 2、选择遮光体。 3、打开光源，观察影子的情况，做好记录。 4、更换遮光体，对比实验。 实验结论： 光源发出的光被遮光物体挡住，从而在背景墙上形成了影子。 教科版五年级上册科学实验报告单 五年级上册科学学生实验报告单 五年级 ___xx 指导教师 ____________年__月__日 一、实验名称： 观察阳光下物体影子的变化 二、实验目的： 通过观察阳光下物体影子的变化情况， 进一步了解光与影的关系。 激发探究光的兴趣。 三、实验原理： 太阳光下，物体的影子在早晚长，中午短。方向也不断发生变化。 四、实验器材及装置简图： 一根 17 厘米长的铅笔、一块橡皮泥（捏成半球形） 、一块平滑的木板，一张和