四年级数学（北京版）-小数加减法整理与复习-1教案.docxVIP

第二单元第5课时：小数加减法整理与复习 年级： 四年级 教材版本： 北京版 授课教师单位及姓名： 指导教师单位及姓名： 一、教学背景简述 本节课是小数加、减法单元的复习课。主要内容是查缺补漏，深化理解小数加、减法的算理，熟练掌握算法。培养寻求合理、简洁的运算途径解决问题的意识和能力。 学生已有的知识基础是学习了整数加、减法和小数加、减法的算法；在解决实际问题的例题学习中，通过不同计算方法的对比，发现以前学习过的整数的运算定律在小数加、减法中同样适用。 学生在单元内容学习之后，虽然算法掌握比较好，但对于算理的理解还需深化，比较缺乏观察算式特点、主动寻求合理简洁的运算途径解决问题的意识和能力。 根据学生已有的经验和学习困难，本节复习课将安排两个主要环节。 1.针对小数加、减法运算的难点和易错点进行计算练习。在交流辨析中，明确算法，深化理解算理。 2.在解决问题的过程中体会运算的合理和简洁。 二、学习目标 1.分享计算经验的过程中深入理解算理、算法。 2.在解决问题的过程中，体会运算的合理和简洁，发展运算能力。 3.体会小数加减法在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。 三、教学过程 （一）创设情境，回顾算法 苗苗、小杰和薇薇在买书的过程中遇到了一些数学问题需要帮助，需要用上小数加、减法的运算，我们先来复习一下吧。 1.独立计算 8.64+11.26