最新《地理教学设计概述》试卷及答案.pdfVIP

学习好资料 第一讲 一、名词解释 1. 地理教学设计： 2.建构主义： 3.学习科学： 4.翻转课堂： 5.教学机智： 二、 单项选择题：在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的代 码填在题干上的括号内。（每小题 2 分，本大题共 10分） 得分 评卷人 1. 地理教学设计的核心是（ ） A.问题解决 B.系统思想 C.学习活动 D.学习资源与环境 2. 地理教学设计的研究对象（ ） A.地理教学过程 B.地理教学活动 C.学习活动 D.系统分析方法 3. 地理教学设计的出发点（ ） A.学生 B.地理课程标准 C.教师 D.教学环境 4. 下列不属于行为主义代表人物的是（ ） A.加涅 B.斯金纳 C.奥苏贝尔 D.赖格卢特 5. 地理教学设计者进行教学设计时最直接的理论来源是（ ） A.学习理论 B.系统理论 更多精品文档 学习好资料 C.地理教学论 D.认识论 三、 判断并改正：（每小题 2 分，本大题共 10 分） 得分 评卷人 1.教学设计是一个系统化规划教学系统的过程，因此也称为“教学系统设 计”。（ ） 2. 地理教学设计作为一种学科教学设计， 是为了实现一定的教学目标， 依 据地理学科内容主题、学习者特征和环境条件，运用教与学的原理，为学习者 策划学习资源和学习活动的过程。 （） 3.教学设计具有超前性和确定性，对教学成果可以预测，一次性达到理想 效果。 （） 4.教师要成为学生建构知识的积极帮助者和引导者，应当激发学生的学习 兴趣，引发和保持学生的学习动机。 （） 5. 教学理论，是教师进行教学设计间接的理论来源，在诸多方面对教学设 计产生了影响。（ ） 得分 四、 双项选择题： 1. 建构主义学习理论的主要内容（ ） A.什么是学习 B.概念如何形成 C.如何进行学习 D.理想的学习环境 2. 下列属于建构主义模式方法的是（ ） A.支架式教学 B.抛锚式教学 C.肯普模式 D.乔纳森模式 3. 地理教学设计的目的和任务是（ ） A.教学方案 B.解决问题 C.教学过程性 D.学习资源与环境 4. 下列属于教学设计“四基础”理论来源的是（ ） A.学习理论 B.视听理论 C.传播理论 D.认识论 5. 属于教学机智特征的是（ ） A.实践性 B.个性化 C.操作性 D.创造性 五、 填空题： 1. 加涅认为教学系统就是促进_____，即“对用以促进学习 的资源和步骤做出安排” 。 更多精品文档 学习好资料 2. 地理教学设计的特点是运用系统的方法、_____ 、是一个解决问题的过程、_____ 。 3. 地理教学设计的一般流程包括的三个主要环节是_____、_____、_____。 4. 精细加工理论的提出者_____。 5. 建构主义学习理论认为“情境” 、_____ 、_____、“会话”和 _____是学习环境中的 四大要素或四大属性。 6. 肯普模型是基于_____的教学设计模型。 六、 简答题： 1. 简述地理教学设计的功能。 2.试述教材、课标、教科书的关系。 3.简述地理教学设计的内涵。 4.简述地理教学设计的一般流程。 5.简述学习情境的作用。 更多精品文档 学习好资 七、论述题： 1. 请你通过比较说明“肯普(J.E.Kemp)教学设计模式”、“史密斯-雷根 (P.L.Smith T.J.Ragan) 教学设计模式” 、 “以乔纳森（D.H.Jonassen ）为代表的建构主义教学设计模式”对中学 地理教学设计产生的影响。 更多精品文档 学习好资料 2.举例说明建构主义学习理论对地理教学设计的指导作用？ 更多精品文档 学习好资料 第二讲 1.地理教学目标： 2.地理课程目标： 3.单元教学目标： 4.课时教学目标： 5. “ABCD”四因素法： 二、 单项选择题：在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的代 码填在题干上的括号内。（每小题 2 分，本大题共 10分） 1. 制定教学目标首要的，最直接的依据（ ） A.教师 B.学生 C.地理课程标准 D.教材 2. 地理教学是以（ ）为定向的教学活动 A.地理课程标准 B.地理教学过程 C.地理教学内容 D.地理教学目标 3. 地理教学目标是对学习者通过教学后应该表现出来的可见行为的 体、明确的分析，包括外显的行为和