人教版九年级化学上册第三单元《课题4-爱护水资源》教学设计.pdfVIP

人教版第四单元《课题 1 爱护水资源》教学设计 【教学目标】 1．知识与技能 (1) 了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 (2) 培养学生关心社会，为社会作贡献的社会责任感。 2．过程与方法 (1) 学习利用身边的报刊、网络等资源获取信息。 (2) 学习利用数字和图表来获取信息，并对所得信息进行加工、整理。 3. 情感态 度与价值观 (1) 培养学生辩证思维的能力，学习用发展的眼光看问题。 (2) 强化学生的爱水、节水意识。 (3) 培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感。 (4) 使学生逐步树立为社会进步而努力学习化学的志向。 【教学重点】 1．用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 2．培养学生的社会责任感。 【教学难点】 1．水资源和水污染相关资料的收集。 2．充分调动学生的学习积极性。 【教学方法】 创设学习情景→ 常识介绍→指出问题→敲响警钟→学生讨论→激发情感→提高意识→ 发挥想象→总结陈词。 【教具准备】 教师用具：投影仪、录像机、水资源状况和水污染状况的挂图。 学生用具： 世界和我国水资源的资料、 水污染的有关资料、