一年级【科学(湘科版)】生活中的材料-1教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 科学 年级 一 学期 上 课题 生活中的材料 教科书 书名： 《科学》 出版社： 湖南科学技术出版社 出版日期： 2018 年 7 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1.认识生活中的常见材料，通过不同材料的特征和用途辨别材料。 2.经历观察、比较、归纳，了解到常见材料的相同与不同，学着使用材料概念图，辨别物体组成材料 3. 体验到材料科学技术与我们的生活息息相关，进而意识到科学与技术、社会的关系，生活中的材料多是以组合的形式存在的。 教学重点：认识常见材料 教学难点：辨认材料并且比较材料的不同特征 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 2 7 6 情境引入话题聚焦 辨别比较材料特性 联系生活分析材料 情境引入话题聚焦 1.介绍单元内容 教师：同学们好，我是来自北京市东城区府学胡同小学科学李老师，很开心和大家在这里见面。今天起，李老师将和同学们一起开始科学课新一单元的学习----第四单元《常见的材料》。这一单元将有3节课的内容，分别是生活中的材料、纸、和塑料。我们通过这三课的学习可以通过不同材料的特征去辨认身边常见的各种各样的材料，那接下来就请同学们和李老师一起来开启新一单元的学习吧。 2.引入新课 教师：说到材料这个词，大家可能会问