人教部编版三年级语文下册第二单元8池子与河流教案设计.docxVIP

第 第 PAGE #页共4页 8* 池子与河流 ?教学目标 1.会认“滔、涯”等 8 个生字。 2. 分角色朗读课文。能结合生活实际对池子与河流的观点发表自己的看法。 ?教学重难点 理解诗歌表达的意思 , 结合生活实际发表自己的看法。 ?教学策略 1. 识字教学 本课要求会认的字有 8 个，可以在初读课文后进行集中识记，让学生说说自己是怎么识记的，有什 么好办法。本课大部分要求会认的字是形声字，可以提示学生借助形声字的构字规律展开学习。 2. 朗读教学 本课以人物对话为主，朗读中应抓住这一特点，引导学生采取多种形式朗读课文，在读中把握池子 与河流不同的性格特征，理解诗意。 ?教学准备 1.预