一年级数学（北京版）-两位数加一位数进位加法（二）-1教案.docxVIP

第二单元第 9 课时：两位数加一位数进位加法（二） 年级：一年级 教材版本：北京版 授课教师单位及姓名： 指导教师单位及姓名： 一、教学背景简述 本节课的教学重点是：在多样化的情境练习活动中，巩固两位数加一位数进位加法的算理，掌握算法，能正确计算；能应用两位数加一位数进位加法的知识解决生活中的实际问题。 两位数加一位数进位加法的口算是本单元的重点也是难点，要帮助学生理解个位上的数相加满十时，要向十位进一的道理。本节课是在学生学习了两位数加一位数进位加法之后的一节练习课。在第一次学习这部分知识的过程中，解决进位加法的算法较多，学生极易混淆，本节课通过有针对性、有层次性的练习巩固， 帮助学习理清各个算法之间的区别和联系，加深对算理的理解。同时，在允许学生选择适合自己算法的过程中，还要引导学生通过与他人的交流，优化自己的算法，丰富学习经验，提高思维水平，并且为接下来的两位数加两位数的进位加法做好铺垫。另外，学生在第一次学习这部分知识的时候，重点是探究算理算法， 对于知识的实际应用还需要补充，本节课应用所学知识解决生活中的实际问题， 从而培养学生解决实际问题的能力。 根据学生的学习经验和学习困难，形成本节课的教学策略： 在情境学习活动中，加强对算理的理解，巩固算法，发展学生的数感。抓住儿童的心理特点，创设儿童喜欢的学习情境，在情境中，巩固算理算法，强化“相同数位才能相加”和“满