一年级下册美术教案海底世界多奇妙1岭南版.docxVIP

2. 海底世界多奇妙 教学设计 教学目标 1、引导学生欣赏漂亮的海底世界，让学生用不同的材料来表现海底世界。 2、学会运用剪、贴、画、拼接等手段在各种材料上制作，锻炼动手能力。 3、让学生在欣赏的过程中得到美的熏陶，在动手制作中懂得珍惜自然，爱护生 灵，增强学生对大自然的热爱及保护自然的责任感， 激发学生对人类生态保护 的 意识。 新设计 学情分析 一年级学生 已经初步熟悉了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的把握，会用简单的 线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子以独生子女居多，他们接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇异，他 们以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现画面； 好奇心重，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。 而《海 底世界多奇妙》这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自 己的想法，符合学生发展的特 点。 重点难点 教学重点——通过引导学生欣赏、观察各种 各样的鱼儿，感知鱼的外形和色 彩， 感受鱼的美，并能用自己喜欢的方式来装饰鱼儿，培养学生热爱大自然的情感。 教学难点——了解、认识海洋，想象表现它们对海洋的认识、理解。 教学过程 1、动画引入，激发审美期待 “小朋友，你们有没有见过大海呀 ？是啊，蔚蓝的大海一望无边， 当海面上波涛滚滚的时候， 海底却是另外一番景致。 下面请潜水员带我们去神秘的海底世界参观一下吧。 ”教师布满诱惑的语言紧紧抓住了学生的好奇心，适时播放海底世界图。吸引学生的视觉、听觉，使他们进入情境，让学生留恋、向往。同时也把学生学习的 爱好激发出来了。在欣赏的过程中让 他们自己去观察海底世界，直观又生动，欣赏完毕， 让学生说说海里的主角，学生争先恐后， 将课堂气氛推向第一个高潮。 接着揭示今天的学习主题—— 《海 底世界多奇妙》。 2、观察发现，感知鱼儿外形用课件展示一张不同外形的海洋鱼组成的画面并问 是由哪些外形组合而成的？让学生在欣赏的过程中带着问题去观察 , 再结合自己 的观察来说一说。 在这里反复强调鱼的不同几何外形， 从而让学生直观把握了绘 制鱼的方法。 概括成各种简单的几何形进行组合， 稍作裁剪或装饰， 再给它们穿 上漂亮的花衣裳就能创造出许多漂亮的海洋鱼儿来。 3、接着课件展示让学生在音乐中欣赏大量海洋鱼的漂亮图片问：小朋友，你们 知这里是在哪里吗？（海洋 ,, ） 你们还知道海洋中有什么吗？（珊瑚、水草 ,, ） 4、在海洋中有数不清的生物。它们有的大还有 那么小的，轻便、千变万化。 5、今天我们就来表现想象海洋生物。 活动 2【讲授】认识海洋生物并画出来 1、 认识、了解海洋生物。 （课件出示海洋生物图片），指导学生欣赏各种漂亮 的想象海洋生物。 2、根据课件图让学生认识海洋中奇妙的生物。 说出这些图片上有哪些色彩 ?哪些是主要颜色 ? ( 2) 它们都有些什么形状和花纹 ? 基本形状 3、如何表现： 出示一画面，假如这是我们的海洋。 画上我们心中想象的海洋生物。 4、 海洋的点缀： A、我们的海洋这么美，如果再配上珊瑚水草等等那就更美了。 活动 3【活动】学生活动 1、学生活动，画出自己想象中奇妙的海底世界。 2、评一评 a、自评 b、他评 c、互评 d、老师点评 3、同学们这节课我们学到了些什么呀？（学生自由说说）。 活动 4【活动】教师总结 教师总结谈话： 同学们这节课我们圆满的完成了， 大家都非常棒。 海底世界非常 漂亮，这是大自然赋予我们人类的瑰宝， 我们在感受它美的同时更有责任去保护 它，那怎么去保护呢？请小朋友下课后去收集这方面的资料， 大家一起来讨论一 下。让学生懂得珍惜自然， 爱护生灵，增强学生对大自然的热爱及保护自然的责 任感，从而激发学生对人类生态保护的意识。