人教版物理八年级上册4.1光的直线传播导学案.pdf

4.1 光的直线传播 导学案 学习目标 1、了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 2 、理解光沿直线传播及其应用。 3 、会用光线来表示光的传播途径 8 4 、了解光在真空和空气中的传播速度从 c ＝3 10 m/s 。 学习重点 理解光的直线传播。 学习难点 用光的直线传播来解释简单的光现象 导学过程 一、课前导学 1、能够 叫做光源。 列举人造光 源的例子： 列举天然光源的例子： 2 、为了表示 ，通常用一条带箭头的直线表示光 的 和 ，这样的直线叫 。 3 、光在 中沿直线传播。 4 、真空中的光速是宇宙间最 的速度，在物理学中用字母 表示。在 计算中，真空中的光速取为 m/s 。光在其他介质中的速度比在真空中的 速度 。 5 、光年是指 ；1 光年＝ km 。 二、课堂导学 1、通过看课本图 4.1 －1，了解光源，列举日常生活中常见的光源。 2 、思考并列举日常生活中光沿直线传播的例子。 学习任务一： 探究光的传播路径 1、进行课本 70 页的演示 2 、你认为如 何 形象简单地在一张纸上能将光的传播路径表示出来？ 学习任务二：光直线传播应用 1、你知道日食和月食的形成原因吗？ 2 、你认为生活中还有哪些利用光的直线传播的例子，请写出来 学习任务三 光的传播速度 学习课本 71 页内容后回答： 1、光在不同物质中的传播速度是 2 、光在真空中的传播速度为 3 、雷雨天为什么先看到闪电后听到雷声？ 学习任务四 光沿直线传播的例子 1．影的形成：手影游戏 太阳下的人影早晚长，中午短。 [来源 :学科网 ] 人走过路灯时，影子先变短后变长。 2 ．日食、月食的成因（用三球仪演示） 日食：当月球运行到太阳和地球的中间时， 并且三球在同一条直线上， 太阳 光沿直线传播过程中被不透明的月球挡住， 月球的影子落在地球上， 就形成了日 食。 月食：当地球运行到 太阳和月亮的中间时，太阳光被不透明的地球挡住， 地球的影子落在月球上，就形成了月食。 3 ．打靶 喵准，排直 队要向前看齐。 课堂练习 1．关于光的传播，下列说法中正确的是 （） A ．光在玻璃中不是沿直线传播的 B ．光只在空气中才沿直线 传播 C．光在任何情况下都沿直线传播 D ．光在同一种物质里沿直线传播。 2 ．光年是什么物理量的单位（ ） A ．时间 B ．质量 C．长度 D．速度 3 ．要使眼睛 看到一个物体（ ） A ．这个物体一定是光源 B ．物体和眼睛一定在一条直线上 C．物体和眼睛之 间肯定有光线 D ．无论在什么情况下， 都能看到 [来源 : 学§科§网] 4 ．光在均匀介质中沿 ________传播的．光在真空中传播的速度是 ______________．光在各种物质中传播的速度