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小学课时教学设计
课 题 练习三 总 23 课时
教学内容 练习三
1、对有关图形的运动进行回顾与整理, 加强知识的对比
分析,提高学生的作图能力。
教学目标 2、通过欣赏图案,发展学生的审美意识和空间观念。
3、经历创作实践的整个过程,感受创作的乐趣,进一步
培养学生的审美情趣。
通过对比分析,得出图形的旋转与平移变化之间的联系与区
教学重点
别。
教学难点 如何有序整理知识。
教学准备 课件
教学过程
教师活动 学生活动 补充修订
合作交流:
通过这一单元的学习, 我们发现
小组交流本单元
了生活中很多美丽的图案, 并且明白
知识点。
了这些美丽的图案是怎么得到的。 下
面我们来回忆一下这单元主要学习
了什么内容?
小组讨论交流
汇报点评:
根据学生的回答形成网络图:
绘制知识网络图
图形的运动:
1、旋转:
旋转点、方向(顺时针方向或逆
时针方向)、角度
2、平移
对应点、方向、几格
3、欣赏与设计
设计步骤:
确定要设计的图案
确定基本图形
确定变换方法
将要设计的图案在方格纸上画出
来
巩固练习:
完成课本第 37--38 页第 1—5 题拓展延伸:
完成课本第 38 页第 6 题
展示交流
完成课本第
37--38 页的题。
练习三
板书设计 图形的运动:
旋转、平移、轴对称
欣赏与设计
教学反思
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