学会欣赏主题班会专项方案.docVIP

4（1）班“学会欣赏”专题队会 活动过程 创设情境 1、欣赏配乐小说《真期望你是我女儿》 伴随年纪增加，我发觉自己越来越和众不一样。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对她人来说我模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看嘴唇，弯曲鼻子，倾斜牙齿，说起话来还结巴。 所以我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜爱我。 　　二年级时，我进了老师伦纳德夫人班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱。她有着金光闪闪头发和一双黑黑、笑咪咪眼睛。每个孩子全部喜爱她、敬慕她。不过，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不通常缘故—— 我们低年级同学每十二个月全部有“耳语测验”。孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会愈加嘲笑我。 　　不过我有措施对付这种“耳语测验”。早在幼稚园做游戏时，我就发觉没人看你是否真正捂住了耳朵，她们只注意你反复话对不对。所以每次我全部假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最终一个。每个孩子全部兴高彩烈，因为她们“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前，老师们通常总是说：“天是蓝色。”或“你有没有一双新鞋？”等等。 最终轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一点，这么就足以听清老师话了。 　　我等候着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖阳光直射我心田，这八个字抚慰了我受伤、幼小心灵，这八个字改变了我对人生见解。这位很胖、很美、温馨可爱老师轻轻说道： 　　我期望你是我女儿！” 主持人甲：一个外貌较丑，听力有缺点，有很强自卑感小女孩因为老师一句充满爱心“真期望你是我女儿”话语，而恢复了自尊、自信，成为一个愉快可爱女孩。 主持人乙：这个小说告诉我们一个什么道理呢？ 生：孩子健康成长需要被人欣赏、被人赞美。 主持人甲：其实在现实生活中，我们不难发觉，不光是孩子，世界上全部人全部需要被欣赏，被赞美，被激励。 主持人乙：欣赏和赞美能够使我们感到自己存在价值，取得成就感。 主持人甲乙：今天我们要学习怎样欣赏和赞美她人，401班学会欣赏专题班会——《心底美》现在开始。 知道欣赏她人 学会欣赏 主持人甲：下课时，我文具掉落一地，她帮我捡起，我很感谢她。 主持人乙：当同学们碰到困难时她就去帮助同学，我多想成为她好友。 主持人甲：她常常帮助同学们打扫卫生引来了很多同学赞许眼光。 支持人乙：她不厌其烦地帮同学处理难题，真值得我们学习。 主持人甲：是呀，其实我们每个人身上全部有自己优点和专长：常常赞美她人人，常常会发觉，生活中有太多美好东西，有太多值得欣赏东西。你生活，将所以而充满阳光。 主持人乙：现在就让我们在游戏中找找同学们身上闪光点! 赞美传输游戏 主持人甲：从每组第一个同学开始，称赞你后面同学：“你真棒！”并说出称赞原因，开始。 在欢快音乐声中开始游戏。 主持人乙：同学们，受到赞美感觉不错吧！谁来说说受到赞美后感受。 生1：我会因为同学们赞赏而加倍努力。 生2：帮同学扫地是我应该做。 生3：我很激动，没想到同学会这么称赞我，我会更认真学习。 生4：说实话，我做还不够，以后我会继续为大家服务。 主持人甲：确实，受到欣赏和赞美那一刻，真让人快乐。它使我们增强了自尊，给平凡生活带了温馨愉快。 3、为何最欣赏她 主持人乙：同学们，在我们平时学习生活中，你最欣赏谁？欣赏她什么？ 主持人甲：请拿出你准备好树叶卡片，让我们来听听你最欣赏谁？ 生叙述最欣赏同学和理由。 主持人乙：让我们用手中树叶来装扮这棵“欣赏树”，让它变得茂盛、富有生机。 在音乐声中，学生有秩序帖树叶。 主持人甲：一张小小纸片，装满了信任；一句短短赞美，饱含欣赏眼光。看着这棵枝繁叶茂树，想一想怎样同学是受人欣赏？ （善良、公正、关爱她人、真诚、自律、学习认真、负责任） 4、欣赏以后该怎么办 主持人乙：我们要向这些同学学习，填补自己缺点，扬长避短。 主持人甲：除了学习和扬长避短之外，我们还要学会自我欣赏。怎样做才能让她人欣赏呢？ 主持人乙：先来听听周恩来总理社交小小说。 在长久对外交际中，周总理一次次地以她幽默和机智化险为夷，在赢得喝彩声同时，也赢得了尊敬和佩服。 20世纪50年代，有一次，周恩来和一位美国记者谈话，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便带着几分讽刺，得意地发问：“总理阁下也迷信中国钢笔吗？”周恩来听了风趣地说：“这是一位朝鲜好友送给我。这位好友对我说：‘这是美军在板门