皮亚杰理论(最全)[推荐].pptVIP

泛灵论 儿童认为运动的、但本身无生命的物体是具有生命的，有动机和意愿。 原因：自我投射 不能很好地区分心理的、物理的现象 * 精品PPT·可编辑借鉴 自我中心言语 受自我中心思维影响，儿童往往从自己的观点出发来说话。 分为三个阶段（或三种表现形式）： 重复：感受说话的愉悦。 独白：帮助自己进行思维，伴随或强化儿童的思维、动作。 集体独白：一个孩子的说话似乎刺激了另一个孩子的言语，但事实上他们都是各说各的，互不相干。 * 精品PPT·可编辑借鉴 三、具体运算阶段 获得了守恒性 去自我中心 群集结构的形成： 例如类包含（概念习得）：开始对各种具体概念进行抽象，概括出更高级的概念。 * 精品PPT·可编辑借鉴 运算 观念上的一系列操作 守恒性 可逆性 系统性 * 精品PPT·可编辑借鉴 守恒 指物体的形式（主要是外部特征）起了变化，但个体认识到物体的量（或内部性质）并未改变。 途径：同一性、补偿性、可逆性 * 精品PPT·可编辑借鉴 群集结构 群集结构实际上是一种分类系统。皮亚杰认为任何运算都不是孤立的，它只是群集运算中的一个部分。 * 精品PPT·可编辑借鉴 群集结构 1、序列：根据某种可定量的维度排列客体。 2、关系思维：认识事物的关系而非绝对的特征。 3、类包含：同时思考