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- 2020-10-31 发布于山东
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精品文档
教案格式(一)
(基础文化课、专业理论课用)
课题
教学课时数(不
2
西餐概述
课时)
得超过 2
了解西餐的定义,掌握西餐的特地及每种特点的意义,理解西餐的主要菜式和特
教学目的与要求
点,能够根据菜式介绍几种菜肴
1、 教学重点
掌握西餐的特地及每种特点的意义
2、 教学难点
理解西餐的主要菜式和特点,能够根据菜式介绍几种菜肴
教学方法
讲解、展示与案例相结合。
学习方法
讨论
教具
多媒体教学设备
现代信息技术辅
PPT 课件□
相关视频□
微课□
相关电子资料□
助教学手段
教学过程设计
教 学
教学内容
教师活动
学生活动
环 节
1、点名考勤,准备上课,互相问好
2、复习旧课,中餐摆台餐位图
3、 导入:
1)学生课前阅读案例 “先上汤的西餐服务” ,了解西餐与中餐的区别。
2)提问:西餐上菜程序是什么
样的?西餐服务的基本操作包括哪些?
4、西餐泛指根据西方国家饮食习惯烹
请学生上黑板板演, 回答问题点评
讲述引入新课
导入 制出的菜点以及根据西方习俗提供的
服务。西餐烹饪最早出现在古埃及,
在公元前 2000 年埃及的城市遗址中
就发现有厨房和餐厅。罗马帝国受到
古埃及文化和希腊文化的熏陶,使得
西餐菜肴制作得到发展。经过了漫长
的时期,直到 1533 年法国国王亨利二
世娶了酷爱烹调艺术的妻子,才将法
国烹饪开创出了新时代。所以,一直
说法式是
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