小学数学人教版一年级的上册《8、9的加减法》教学反思.docVIP

人教数学新版小学一年级上册 《8、9 的加减法》教学反思 《 8、9 的加减法》是在学习 7 以内加减法即一图两式的基础上安排的，教材是根据一 幅主题图， 让学生写出四个算式并计算得数的探索过程， 掌握计算方法， 并培养学生学习的 兴趣和探索精神。 本节课我采用小组合作的教学形式， 充分发挥学生的主体性， 培养学生解 决问题的能力，初步感受到数学与日常生活密切联系，体会到教学的乐趣。 首先让学生复习和巩固 7 以内加减法，为今后熟练地口算打基础。 然后我根据儿童的年龄特征，引入学生喜闻乐见的卡通人物，小动物，通过设计三关， 使学生体验了学习数学的无穷乐趣， 激发了学生的学习兴趣， 增添了课堂情趣。 并通过让学 生闯关这样的形式， 来调动学生学习的积极性。第一关， 我让学生观察恐龙图，放手让学生 提问题，并用数学知识来解决问题，让学生探索出“一图四式” ，并掌握了 8 和 9 加减法的 计算方法；第二关，通过让学生摆圆片，列出四道版式并计算得数；第三关，直接用“想一 想”的办法来计算两道加法和两道减法算式。 最后， 我设计了一些游戏活动， 用来巩固和应用所学的知识， 调动学生的积极性， 并且 让学生体会到生活中处处有数学。 将数学知识融入生动有趣的活动中， 结合学生感兴趣的生 活情境，让学生在玩中学，为学生营造一种愉悦的学习氛围。 不仅轻松愉悦地掌握新知，更 加重要的是培养和激发学