高一英语(人教版)-必修二 Unit 5 Music (6)-1教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 高一英语(人教版)-必修二 Unit 5 Music (6) 学科 英语 学段： 第三学段 年级 高一 教材 书名： 普通高中教科书英语必修第二册 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2019 年 6 月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 在本课学习结束时，学生能够： 1. 获取视频中有关世界音乐、艺术和舞蹈节的事实性信息；（重点） 2. 表达自己对世界音乐的理解。（难点） 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 Warming up 1. 学生看课本上的图片，预测视频内容。 ? What is the video about? ? What is WOMAD? 2. 学生读课本第60页对世界音乐文化舞蹈节的简介，进一步对视频内容进行预测。 WOMAD is an international festival that celebrates world music, arts, and dance. It is held in different places around the world, including the UK. 激活学生兴趣，为即将播放的视频做好铺垫。 Before You Watch 1. 教师引导学生关注练习中词汇、短语的含义。 band: a small group of musicians who play popular music together, often with a singer or singers performance: the act of performing a play, concert or some other form of entertainment folk rock: a musical type, combining elements of folk music and rock music co-found: to start something together with someone else stunning: extremely attractive or impressive 引导学生在语境中关注词汇的用法，达到预习词汇的作用，为观看视频做准备。 2. 学生做课本第60页“BEFORE YOU WATCH”部分的练习。 3. 教师引导学生在语境中分析答案。 While You Watch 1. 学生首次观看不带有字幕的完整视频，并回答以下三个问题： What does the video talk about? How many voices do you hear and who are they? Did we make correct choices for the five sentences just now? 观看完整视频，归纳与概括视频的主要内容。 2. 学生观看视频的相关片段，验证“BEFORE YOU WATCH”部分练习的答案。 3. 学生再次观看不带有字幕的完整视频，并完成“WHILE YOU WATCH”部分的练习2中的判断正误练习。教师引导学生观看相关片段以验证练习2的答案。 获取视频细节内容。 4. 学生观看带有字幕版的视频的上半段，回答与WOMAD和Peter Gabriel有关的问题。 What kind of performances are there at WOMAD? Why do you think Gabriel would co-found WOMAD? What does Gabriel love most about WOMAD? 学生观看带有字幕版的视频的下半段，回答与Marcello Collasurdo有关的问题。 What kind of music does Marcello’s band play? What’s the feature of Tamurrita music? Where does Marcello get the inspiration for his music? 通过梳理Peter Gabriel和Marcello Collasurdo的相关信息，引导学生关注世界音乐带来的魅力。 After You Watch 教师引导学生讨论以下两个问题，表达自己对世界音乐的理解。 1. Would you like to go to the WOMAD festival? Why or why not? 2. Why is it important to celebrate music, arts and world cult