六年级英语（北京版）-WHAT‘S THE WEATHER LIKE(1)-3学习任务单.docxVIP

WHAT’S THE WEATHER LIKE? （1）学习任务单 【学习目标】 能够听懂Mike和Jim电话对话的大意，获取并梳理出描述某地天气状况的词汇及相关表达； 能够运用 “Whats the weather like there?” “Its sunny and windy…” “It doesn’t rain much…” “We will get a lot of rain…”等语句, 描述Jim出行地北京的天气情况； 学生能够运用 “I am going to visit…/stay… .” “We’ll/ You’ll … .”等语句, 简述Jim在北京的出行的计划； 通过课文学习，意识到了解目的地的天气情况是出行计划重要的一部分，初步意识到天气在人们生活中的重要意义。 【课前预习任务】 请同学们在课前仔细观察第13课的主题图，猜猜发生了什么事？他们在哪里？他们又在讨论什么？ 请同学们在课前复习并自主梳理小学六年级学习到的有关“weather”的相关词汇及表达。 【课上学习任务】 Watch and answer 同学们观看课文动画，回答下面的问题: What are they talking about? Watch and answer同学们观看课文动画，回答下面的问题： Why are they talking about the weather in Beijing? Listen and tick同学们听课文录音，勾选出下面的问题答案: What’s the weather like in Beijing? Listen and answer同学们听课文录音，根据表格提示找到如下信息： When is Jim coming to China? How long is he staying? What is Jim going to do in Beijing? Read and write跟读完对话后，请同学们阅读文段描述语段并填写所缺单词。 Mike’s friend, Jim is _______ from Canada. He is coming to visit China next ________. He will _______in China for six weeks. Mike tells him it’s _______ and _______ in Beijing most of the time now, but it will _______ a lot in July and August. 请同学们观察图片并了解北京6月份平均气温，并根据生活经验为Jim提出所带衣物以及不同天气时活动建议。 Listen and number听录音并用数字1、2、3、4、5给图片排序，了解Xiaoming周末的活动计划。 【课后作业】 请同学们有感情地朗读第13课课文。 Think and write同学们根据周末的天气情况，写一写自己的活动计划。 【课后作业参考答案】 课文录音及视频。 Think and write Person Tom Weather sunny and hot Activities go to the park Clothes T-shirts and trousers