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教 案
教学基本信息
课题
期末复习(上)
学科
英语
学段: 初中
年级
七
教材
书名: Go for it 出版社:人民教育出版社 出版日期: 2013 年 10月
姓名
单位
设计者
实施者
指导者
课件制作者
其他参与者
教学目标及教学重点、难点
教学目标
本堂课结束时,学生能够
使用所复习词汇完成对话;
使用所复习语法完成对话;
使用所复习词汇和语法完成文段表达。
教学重点
第七至第九单元语法项目
教学难点
使用所复习词汇和语法完成文段表达。
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
Unit 7
vocabulary
根据教师提供词汇分类,能够说出描述天气及的词汇。
使用复习词汇完成对话。
复习词汇
Grammar
朗读对话,从所读对话中总结出询问天气的句型。
朗读对话,归纳运用how表达问候的句型.
朗读对话,归纳现在进行时的含义及用法
复习单元语法
Writing
1. 审题,明确写作要求。
2. 运用本单元词汇和语法,完成文段表达。
运用复习的知识,写文段。
Unit 8
vocabulary
根据描述,猜测有关地点的词汇。
朗读对话,复习询问与指路的词汇。
复习词汇
Grammar
1. 朗读对话,复习询问与指路用语。
2. 完成句子,总结归纳There be句型的用法。
复习单元语法
Writing
1. 审题,明确写作要求。
2. 运用本节课复习内容,完成描写地点的文段。
运用复习知识,写文段。
Unit 9
vocabulary
根据教师提供词汇分类,归纳描述人物外貌的词汇。
复习词汇
Grammar
1. 朗读对话,回顾询问与描述外貌用语。
2. 补全对话,巩固询问与描述外貌用语。
复习并练习单元语法
Writing
1. 审题,明确写作要求。
2. 运用本节课复习内容,完成描述人物外貌的文段。
运用复习知识,写文段。
Homework
Writing
运用本节课复习内容,完成描述人物外貌的文段。
巩固复习知识
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