人教版高中数学必修一《基本初等函数》之《幂函数》教学案及练习解析.pdf

2.3 幂函数 教学目标： 知识与技能：通过具体实例了解幂函数的图象和性质 , 并能进行简单的应用。 过程与方法：能够类比研究一般函数、指数函数的过程与方法 , 来研究幂函 数的图象和性质。 情感、态度、价值观：体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性。 教学重点： 从五个具体幂函数中认识幂函数的一些性质。 教学难点： 画五个具体幂函数的图象并由图象概括其性质 , 体会图象的变化规律。 教学过程： 一．温故知新 复习指数函数、对数函数的定义 形如 y a x (a 0, a 1) 的函数称指数函数； 形如 y log a x(a 0, a 1) 的函数称指数函数。 提问：之前还学过哪些函数？ 生答：一次函数、二次函数、反比例函数、正比例函数。 2 1 将这些函数的特殊形式写出： y x , y x , y x 提问：这些是指数函数吗？若不是说出它们与指数函数的相同点与不同点。 生答：相同点：幂的形式。不同点：自变量 x 的位置。 引出上述三个函数的一般形式 y x ，从而引出课题 幂函数 二．幂函数定义 1．幂函数的定义：一般地，形如 y x ( R) 的函数叫称为幂函数 (power function), 其中 x 是自变量， 是常数。 概念辨析： 在下列函数中哪些是幂函数？ 3 2 1 （1） y 2 x （2 ） y x x （3 ） y (x 2) （4） y 4 x 同桌讨论，给出观点 例 1：已知幂函数 y=f(x) 的图像过点（ 4，2 ），试求出这个函数的解析式。 1 1 解：设 y x ，又过（ 4 ，2 ），所以 4 2 y x 2 2 三．探究幂函数图象与性质 可 通 过 研 究 几 个 常 见 幂 函 数 的 图 象 与 性 质 在 同 一 坐 标 系 中 画 出 1 y x, y x 2 , y x 1 , y x 3 , y x 2 函数的图象， 然后观察图象，归纳特征。 学生活动：在事先发给他们的作图纸上通过描点法画 图。 教师巡视并辅导。 师生一起校对所画图象的正确性，并根据图象编成 幂函数操， （帮助学生记图的同时，也提高学生学习的兴趣） 。 要求学生通过观察图形，完成性质表格的填写 师：引导学生观察图象，归纳概括幂函数的性质及图象变化规律。 生：观察图象， 分组讨论， 探究幂函数的性质和图象的变化规律，展示各自的结论进行交流 评析。 教师帮助归纳总结 幂函数性质归纳： （1）所有的幂函数在（ 0 ，+∞）都有定义，并且图象都过点 1,1 。 （2 ） 0 时，幂函数的图象通过原点，并且在区间 [0, ) 上是增函数。 特别地，当 0 〈 1时，幂函数的图象下凸；当 1时，幂函数的图象上凸； （3 ） 0时，幂函数的图象在区间 0, 上是减函数。在第一象限内，当