小学二年级数学知识点：找规律法.docVIP

这篇小学二年级数学知识点：找规律法是精品学习网特地为大家整理的，希望对大家有所协助! 观察、搜集已知事实，从中发现具有规律性的线索，用以探索未知事件的奥秘，是人类智力活动的主要内容. 数学上有很多材料可用以来模拟这种活动、培养学生这方面的水平. 例1 观察数列的前面几项，找出规律，写出该数列的第100项来? 12345，23451，34512，45123，… 解：为了寻找规律，再多写出几项出来，并给以编号： 仔细观察，可发现该数列的第6项同第1项，第7项同第2项，第8项同第3项，…也就是说该数列各项的出现具有周期性，他们是循环出现的，一个循环节包含5项. 100÷5=20. 可见第100项与第5项、第10项一样(项数都能被5整除)，即第100项是51234. 例2 把写上1到100这100个号码的牌子，像下面那样依次分发给四个人，你知道第73号牌子会落到谁的手里? 解：仔细观察，你会发现： 分给小明的牌子号码是1，5，9，13，…，号码除以4余1; 分给小英的牌子号码是2，6，10，14，…，号码除以4余2; 分给小方的牌子号码是3，7，11，…，号码除以4余3; 分给小军的牌子号码是4，8，12，…，号码除以4余0(整除). 所以，试用4除73看看余几? 73÷4=18…余 1 可见73号牌会落到小明的手里. 这就是使用了如下的规律： 用这种规律预测第几号牌子发给谁，是很容易的