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全国各省市老师面试试讲通用标准模版试讲教案 试讲单位： 课程名称： 专业年级： 试讲学生： 教材名称： 20XX——20XX 年第1学期 讲课 内容 ? 课时安排 ? 教学 ? 目标 ? 要求 ? 教学 ? 关键 ? 难点 ? 教学 ? 方法 ? 手段 ? 教 ? ? ? 学 ? ? ? 内 ? ? ? 容 ? ? ? 提 ? ? ? 纲 ? ? ? 课外 ? 学习 ? 要求 ? 教学 ? 后记 ? ? 一、试讲模板使用技巧 ? 1.一门课程通常按章或单元编制若干个讲课教案，每个教案应该包含讲课内容、讲讲课时、教学目标要求、教学关键难点、教学方法手段、教学内容提要、课外学习要求、教学后记等关键内容。 2.每十二个月秋季学期为一个年第1学期，春季学期为一个年第2学期。 3.“讲课内容”填写章或单元目次及标题。 4.“教学方法手段”填写把知识传授给学生方法和手段，要尽可能填写具体。 5.“教学内容提要”填写本章或单元讲授关键知识信息，是教学纲领分解、细化，是老师对课堂讲授内容具体组织和表示。 6.“课外学习要求”填写要求学生在课外完成作业、思索题，阅读书目及预习内容等。 7.“教学后记”是老师对教案实施情况总结，目标在于改善和调整教案，为下一轮讲课设计愈加良好教学方案。填写内容关键包含：教学目标是否达成、教学方法选择及应用效果、学生反应、疑难问题、经典错误、经验体会、存在问题、以后教学提议等。 8.设计栏目不得出现空项，每个栏目标行高可自行增减。 9.讲课教案当附在课程讲义之前。? 二、试讲技巧概述 试讲是有技巧，怎样把握有限10到15分钟，充足表现自己，发挥优点，技巧显得尤为关键。 一、板书： （一）板书要主次分明，要井井有条。 ? 1、要有层次，试讲题目现在黑板正中最上边，字体略大。 ? 2、第一标题前标号“一”，下一级标题标号“（一）”第三级标号“1、”... （二）板书内容要充实，不能只有大标题，在充实基础上，要简练概况每条小内容关键点，不要拖沓。（三）板书设计要合理，黑板分左右两部分，或左中右三部分，最左侧写关键文字内容，中间写关键内容，关键图表能够在中间位置，凌乱文字和解释文字、图表，在最右侧。 二、语言： （一）音量：声音要洪亮，但不要尖锐 （二）音调：音调要抑扬顿挫，不要过于平稳，要突出讲课关键。 （三）语言表示： ? 1、语言要流畅，要用平实语言表示清楚课程内容，专业术语要突出，非专业术语，不要背，要像聊天一样，自然说出。 ? 2、要有节奏，不要一口气好几句话，提问后，要给听众思索时间，再说出答案。不需要记忆，要用自然语速表述，需要记忆关键，语速要慢，必需时，要反复。 ? 3、在整理思绪时候，不要发出“嗯”“啊”语气词，想问题时，短暂缄默就好。 ? 4、不要有过多口头语，“这个”“那个”等等，不要频繁清嗓子。 （四）注意：表示时要面向评委，写字时候就平静写字，不要面向黑板边写边说话。 三、表情 （一）微笑：保持微笑给人留下良好印象 （二）眼神：眼睛不要乱看，要在评委眼睛中间大方往返扫视。给人以自信感觉，而且这么能够得到更多反馈。 四、肢体语言 （一）身体：通常正向前方，也能够侧身向左略斜45度角，背对右侧黑板，面向评委。 （二）手势： ? 1、手势不宜过于频繁，讲述时，两手自然垂直，或在体前交握。需要表示时，自然使用手势。 ? 2、指示时，要有明确指示点，不要草率一划，指示时，掌心向外，用四指指示。 （三）站姿 ? 1、要挺胸抬头，不要含胸驼背。 ? 2、两腿可呈丁字步，或自然分开。 ? 3、手不可撑在讲台上。 五、试讲步骤 （一）要有引言，或回顾之前知识点 （二）介绍本节课要讲纲领 （三）讲述 （四）总结：本章关键讲述了...需要我们掌握是...本节关键是... 三、老师招考试讲技巧实战 1、选一个你熟悉课题来讲，在有限时间里把它讲清楚； 2、不要背对观众，注意节奏，很多新人全部是讲太快； 3、无须太讲究技巧，因为新人全部不懂讲课技巧，领导也不会太在意这个； 4、好好准备，把真实水平表现出来就好。 评委老师比较看重是试讲者心理素质和基础知识水平！ 5、备课一定要充足，所谓充足有三层意思：（1）内容一定要多，多准备点不要紧，可跟椐试讲时间自己控制，一定不要少！（2）内容一定是自己最熟悉，通常试讲关键是领导想看看你口才，当然也看看你有多少“料”，通常是让你随意安排讲课内容，这时一定找自己最熟悉最感爱好那些内容，这么不轻易担心，也不轻易忘，还能够即兴发挥呢！（3）内容尽可能安排部分新奇、前沿知识，同社会一些现实状况加以联络。这么会让领导、老师感觉你很有“料”，能够把握最新进展，能够理论联络实际！ 6、试讲之前一定要演练几次。即使你有足够信心也要演练一次，假如老是担心，就多说几次吧。能够找个没人地方，当然，能面对自