二年级的上期中家长会发言.docVIP

好习惯 成就大未来 二一班家长座谈会 尊敬的各位家长朋友： 大家好！很高兴，我们又聚到了一起。感谢大家的到来！刚才我们听了专家对家庭教育的见解，相信各位家长肯定受益匪浅。召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。今年我们的孩子们步入了小学二年级，孩子们方方面面有了点点滴滴的进步令人欣喜！ 。 今天的家长会有以下几项议程： 一、学生学习及在校表现情况； 二、期中阶段检测分析； 三、介绍学校以及班级开展的活动； 四、班级存在的问题； 五、给家长的几点意见和建议。下面 , 我们进入今天家长会的第一个环节 : 一、学生学习及在校表现情况 大部分同学经过一一年的常规教育 , 逐渐适应了小学的学习生活。 班里涌现了一批明星。 国学诵读明星： 认真听讲明星 : 这些同学上课时，几乎是目不转睛地看着老师，即使是有同学干扰他们，他们也会不理睬、不告状，只专心听课。正是因为有了这些小明星的榜样作用，其他任课老师反应我们班的听课习惯越来越好。 抢答明星 : 这些同学平时上课积极举手发言。对课上老师抛出的每一个问题都能迅速的反映， 做出积极地回答。 阅读明星 : 这几位同学非常爱读书，善于表达，在每周五的读书交流会上总是争抢上台交流读书 心得。 书写明星 : 这些同学写着一手漂亮娟秀的字，让人看了赏心悦目。 进步明星： 这些同学这学期无论是在上课听讲，举手回答问题方面都有不同程度的进步。 虽然每位同学都有自己的有优点，但也有不足之处，如：部分同学学习还不够积 极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部分的同学 表现出不积极思考，上课发言不踊跃。个别同学课上遵守课堂纪律，课下按时完成作业 这些最基本的事情他们都无法做到。还有个别学生不能很好地与同学交流，容易冲动， 好动手等，至今尚没有养成良好的学习习惯，这都需要老师和家长共同矫正。 二、期中阶段检测分析 本次期中阶段检测基本情况： 本班共 43 人 , 参试 42 人，数学 100 分 14 人（数学 100 分的有：），90~99分 22 人，89-80 分 5 人，70 分的 1 人。平均分是 95.8 分 , 优秀人数为 36 人，优秀率是 85.7%，及格率为 100%。语文 100 分 3 人( 语文 100 分的有： ) ，90~99 分 35 人 ,80 分的 4 人。平均分是 95.1 分, 优秀人数为 38 人，优秀率是 90.5%，及格率为 100%。。双百分有 2 人，他们是：这些同学表示祝贺。 当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子 的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的， 新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题，个别学生由于不认真导致答题出错，有的是知识掌握得不扎实，有的是上课不专心听讲，还有的是丢了题。下面请给随我看一下卷子（接卷面分析） 您可能遇到过类似的情况：孩子考得好成绩，没进门就已经在大声嚷嚷了，考得不好，就把试卷藏到书包的角落里。您曾思考过是什么样的态度导致了他们这样的行为 吗？究竟是已经考出来的成绩重要， 还是以后不出现相同错误重要呢？或许有时卷子难一点，可能大家都考得都不好呢？其实认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，才更重要呢？ 三、介绍学校开展的活动、班级开展的活动 在本学期的开学之初， 学校结合区教育局多元评价就制定了周详的满足学生兴趣的多元评价活动。 识字大比拼（图片） 计算小能手（ 图片） 同时，为了培养孩子们良好的阅读理解能力和朗诵能力， 我积极组织学生排课本剧，让学生由分角色朗读到分角色表演，挖掘孩子们内在潜力。另外，为了激起孩子们识字 的欲望，每节语文课开展识字比赛，孩子们都特别喜欢玩。做为班主任，我也是不断地 在研究一系列丰富多彩的活动充分调动孩子们的学习积极性！ （存在问题不带字卡，有的孩子说我妈不给做，但是班里有一部分同学都是自己做的，从简单的带字卡就能看出家长对孩子学习上的太度以及孩子对自己学习的重视） 。 （活动图片） 四、班级存在的问题 （一） 家长集体荣誉感！在我们班经常提到的一个词就是集体荣誉感！我常常跟 孩子们说你们出去就代表二一班而不是你自己。我认为我们二一班 43 个学生都是优秀的。同样我们的二一班的家长们也是非常优秀的。我喜欢发现孩子们的优点，同样也希 望我们家长们也用发现优点的眼光看待这个班，不要把一些班级存在的个别现象放大看。积极转播正能量，我们的家长也要形成集体荣誉感。 （