小学四年级的语文集体备课记录.docVIP

四年级语文集体备课记录 主备课人： 李晓荣 参与人员： 江 兰 汤爱军 朱少安 赵先明 严 俊 备课内容： 第三单元第 9 课《自然之道》 备课过程： 教学目标设计 １、认识本课７个生字，会写 14 个生字，正确读写“旅游、幼龟、沙滩、侦察、 企图、情愿、蠢事、返回、海鸥、补救、争先恐后、欲出又止、若无其事、见死 不救、鱼贯而出、愚不可及、气喘吁吁、响彻云霄”等词语。 ２、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做 事要遵循自然规律的教育。 ３、丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。 教学内容及重难点分析 重点：了解课文的主要内容，从中受到启示 难点：理解向导的话，体会文章所表达的思想感情 学情分析 对于本篇课文，学生是有学习的欲望的，但学生的关注很可能会停留在表面，所以学 习本课， 除了引导学生热爱自然， 还要激发学生学习会理性的思考， 进而引导学生要保护大 自然， 探索自然的规律， 并学会善于从自然之中获得有益的启示， 有效利用大自然为人类造服。 教学策略及教法、学法设计 教学本课，要引导学生对话文本，抓住重点词句，在读中感悟，走进作者 的内心，与“我”同喜、同乐、同忧、同愁。在进行语言的训练和语文能力的培 养的同时，注重学科整合，搜集有关资料进行交流， 引导学生也到大自然中寻找、 发现，培养学生热爱自然的兴趣。 教学媒体设计 运用多媒体课件展示， 帮