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八年级第一次月考数学分析总结 八年级第一次月考已经结束，经过对试题的的批改和讲评，发现 本人的教学存在一定问题，现将结果分析如下： 一、考试总体情况。 本次月考考了八年级数学上册十一至十二章共两章内容，即三角 形和全等三角形。 全年级共 55 人参加考试，及格 33 人，优秀 19 人， 及格率为 60%，优秀率为 34.5%。 二、试卷分析 本次月考共三大题，选择题 10 题共 30 分，填空题 5 题共 15 分， 解答题 7 题共 55 分。 三、得失分情况。 在第一大题的 10 道选择题中，没有全错的，全对不是很多 . 而第 8 题的错误率达 98%。 在第二大题的 5 道填空题中，出现全错的人，其中第 13 题失分 最多。 在第三大题的 7 道解答题中，没有人全对的，得分率占 80%的题 有第 17、18 题，失分率占 80%的题有 21、22 题。 结论：本次考试是提交简单，但是基础性题目得分率还是很低。 说明这段时间教学， 虽然太重视基础教学， 看似满足了成绩在中下等 的学生的学习，实则不然。同事忽视了优秀生的培养，本次试题应该 优秀在 78%—80%，但是由于对优秀学生的放松，导致优秀学生进步 缓慢，所以在后面的教学中要注意两头兼顾。 五、存在问题。 1、本人在近期的教学投入的精力和时间不足。“有投入不一定 有收获，没投入一定没有收获”。 由于其他工作导致了教学上分配的 时间减少，只是能够保证正常的上课辅导，课后无法给学生辅导。 2、学生没有形成良好的学习习惯。习惯成就未来，没有良好的 学习习惯，学生学习要有进步很困难，教师教学常常事倍功半。不良 习惯主要表现在上课注意力不能集中， 抄袭作业， 无恒心和喜欢口算 等。 3、学校的数学教具缺乏，使教学中一些教学展示无法展示，对 学生对该知识的理解掌握有一定的影响。 六、今后工作思路 1、强化全面意识，加强补差工作。这次考试数学的统计数据进 一步说明，在数学学习上的困难生还比较多，怎样使这些学生尽快 “脱贫”、摆脱困境，以适应后续的学习和当今的信息时代，这是我 们每一个初中数学教育工作者的一个重要研究课题． 重视培优， 更应 关注补差．课堂教学中，要根据本班的学情，选择好教学内容，合理 地确定教学的起点和进程．课外要多给学习有困难的学生开“小 灶”，满腔热情地关心每一位后进生，让他们尽快地跟上其他同学， 促进全体学生的进步和发展。 2、提高本人的教学水平。既然我不能改变现实教学过中的各种 不利因素，只好改变自己的教学方式，以提高教学效率。即做好“两 个为什么，四个怎样做”。 （1）为什么要上这堂课？这就是要求我上课前要想好这堂课与 学生以前所学有什么联系， 与以后的学习有什么联系和考试又有什么 联系。只有想好后才能真正抓住这堂课的重点和难点。 （2）为什么要这样上这堂课？教学方法有许多种，我一定要想 清楚为什么要用这种教学方法，它是不是这堂课教学中最好的一种， 好在哪里，别的方法不好在哪里？只有想清楚这些才能确定科学的符 合学生实际的教学方法。 （3）怎样让更多学生参与到教学中来。教学过程是一个教与学 的互动过程，如果只有“教师的教而没学生的学”是一堂失败的课。 因此在教学设计时， 每出现的一个问题和每一个教学行为， 我都要多 想想“这样做对学生有吸引力吗？能激发学生的学习兴趣吗？” （4 ）怎样让学生掌握重点突破难点。每一堂课必有其重难点，因此 我要多想想用什么方法让学生掌握重点。 何谓难点就是学生容易错的 地方和学生不容易理解的地方。