小学数学人教版一年级的上册《比大小》评课稿.docVIP

人教数学新版小学一年级上册 《比大小》评课稿 其教学目的： 1．使学生认识 =、〉、〈 ，会读这些符号。能理解其含义，并会说出比较的过程。 2．初识比较大小的方法，能根据“一一对应”的方法进行比较。 教学重点： 认识大于号、小于号、等号，知道它们的含义，掌握比多少的方法。 教学难点： 会用大于号小于号表示比较的结果。 由于一年级孩子刚入学不久， 学习习惯还没有养成， 所以我们训练孩子的重点就是听老 师指令行事，能坐、会听，会说，按要求发言。 课堂一开始，是复习铺垫，为学习新知打基础，紧接着就是以孩子喜欢的游戏“小侯吃 桃子”引出“够不够吃”而入题，接着利用摆圆片也就是一一对应的方法去验证 3和2、3 和 4 的大小关系。 从而认识大于号和小于号等号， 知道三种符号的作用， 并利用儿歌帮孩子 有效记住大于号和小于号的特征， 其目的是让孩子在情境中感觉到学习数学的乐趣， 去感觉 生活中处处有数学，并体会学习数学的价值。 在这需要给大家说明的有两点： 一就是信息窗的处理， 本来是让孩子看图说信息， 提问 题，可是试讲的时候感觉头重帽大，也就是新课 10 分钟还没有进入重点处，于是我们决定 在这简单处理， 直接取用有用信息， 老师引导孩子进入红点标志问题， 目的让孩子的集中力 在重点处发挥。 其二说就是摆圆片， 一开始也是让每位孩子动手摆， 目的是加强孩子的动手能力， 从而 在操作中体会