六年级下数学教案3.22欣赏与设计北师大版.docxVIP

小学课时教学设计 课题  欣赏与设计  总  22  课时 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备  欣赏与设计 1、通过欣赏与设计图案， 使学生进一步熟悉已学过的轴对称、 平移、旋转等现象，学会应用轴对称、平移或旋转设计图 案。 2、经历图案的欣赏与设计过程，体验变换的数学思想，培养 操作实践的动手能力。 3、在学习活动中，感受图形变换创造的美，体验数学与生活 的密切联系，激发学生学习的兴趣。 学会应用轴对称、平移或旋转设计美丽的图案。 能利用轴对称、平移或旋转设计美丽的图案。 课件 教学过程 教师活动  学生活动  补充修订 温故互查： 在优美的旋律中， 教师一一展示 各种美丽的图案， 学生在愉悦的气氛 中欣赏。 你有什么感受？ 自学感悟： 出示教材第 35 页主题图： 1、第一幅图：这个图案是有哪 个 图案 经过 怎样 的变 化设 计出 来 的？ 2、第二幅和第三幅图呢？ 合作探究： 小组合作，利用基本图形平移或旋转，或轴对称设计一幅美丽的图案。汇报点评： 小组展示自己设计的美丽图案，集体点评。  欣赏美丽的图案， 谈谈自己的感受。 观察主题图，回答 问题。 设计美丽图案 展示交流 归纳总结： 要设计一幅美丽的图案，我们应 该按照怎样的步骤来操作呢？ 巩固练习 : 完成课本 36 页“练一练”第 1、 独立完成练一练 2、题 拓展延伸 : 的题。 完成课本 36 页“练一练”第 3 题 欣赏与设计 设计步骤： 确定要设计的图案 板书设计 确定基本图形 确定变换方法 将要设计的图案在方格纸上画出 来 教学反思