高一英语(师大版)-必修二 Unit 5 Humans And Nature (4)-1教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 Unit 5 Humans And Nature (4) Lesson 2 Professional Rescue Team 学科 英语 学段： 高中 年级 高一 教材 书名： 英语必修第二册 出版社：北京师范大学出版社 出版日期： 2019 年 8 月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 在本课结束时, 学生能够: 获取听力文本中提到的专业救援队的救助工作和专家给出的在地震中自救的建议; 在听力文本中准确找到所听内容的大意与细节; 在不同情境中能够得体礼貌地继续、打断及结束与他人的对话。 重点: 从听力材料中准确获取信息 难点: 通过文本中关键词及其出现的频率及位置判断所听内容的大意与细节 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 Lead-in Review the words about natural disasters in the Topic Talk. Learn the new words about rescue teams. Match the photos with the descriptions. 通过复习之前词汇和学习本课生词引入主题，并为听力活动做准备。 Listening（5.3） Task1 Listen to the first part of the interview and answer the questions. What is the interview about? Who is the interviewee? Which two disasters are mentioned? Task 2 Listen again and complete the sentences. Task 3 Read the sentences again. Decide if the sentences contain a main idea (MI) about rescue attempts or a detail (D). Write the correct letter in the brackets. Task 4 Work out four questions they may ask according to the information in Task 3. Task 5 Role Play 引导学生获取听力材料中的大意与细节，进一步了解专业救援队。 归纳总结如何判断大意与细节帮助学生掌握听力技巧。 设计问题与角色扮演再次巩固所学知识与词汇。 Listening（5.4） Task 1 Listen and answer the questions. What are they talking about? How many specific situations do they mention? Task 2 Listen and complete the information. Task 3 Read the sentences and decide whether the phrases in yellow are used to maintain (M), interrupt (I) or end (E) a conversation. Write the correct letter in the bracket. Task 4 Practise maintaining, interrupting and ending a conversation in the following situations. 引导学生获取文本细节以获得地震中自救的知识。 帮助学生学会如何礼貌与他人对话。创设情境鼓励学生运用所学语 言进行得体表达。 Homework Write a short paragraph introducing what professional rescue teams do when a natural disaster happens. Try to use the useful expressions learned in this class. 巩固所学词汇