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Recycle 2 A Farewell Party
第六课时
一、教学目标：
1
．能够听懂、会唱 “ We are going back这首”歌曲。
2
．学生能够参 与、体验、感受 “ A farewell party
，从”而增 强学生间团结友爱之情。
二、教学内容：
1
． Let ’ s sing
2
． A farewell party
三、教学重难点：
1 ．教学重点：会唱歌曲，组织开展 “ A farewell party 。 ”
2 ．教学难点：能用所学知识点创造 性地运用语言。
四、教学准备：
教师准备 PP T、一只麦克风、磁带、学生准备留言册等。
五、教学过程：
教学环节 教师活动
．教师引导学生谈离别之
情：
学生活动 应用资源 建议与说明
1 ．学生对同学表达离别之 创设一种离别前依
情： 依不舍之氛围， 为下
面的 Party 作铺垫。
Warm-up /
Review
It ’ s time to say goodbye. How do you feel?
．教师提问：
What can you do? What did you do last night? What are you
S: It ’ s time to say
goodbye to Ma Li.
Goodbye, Ma Li. Take
care , Ma Li.
2 ．学生回答：
通过问答形式， 有效
S: I can play
地复习了三种时态。
ping-pong. I watched
TV. I am going to sing a
going to do?
song.
1 ．教师播放歌曲：
1 ．学生欣赏歌曲，熟悉歌 动画：
“ We ar e going back。”
词和旋律。
Let ’ s sing
Presentation
Consolidation
．教师带领学生跟录音学唱歌曲。
．开展 “ A farewell party
教师宣布英 语欢送会开始。
．教师鼓励学生谈谈自己的理想。T: Please talk about your dreams.
．师生交换写留言。
2
．学生跟录 音学唱歌曲。
通过歌曲的学唱渲
染了离别的氛围。
，3
．”在主持人的组织下，同
Party 的开展给孩
学们表演各种各样的节目。
子们搭建了展示英
语才能的舞台。
1
．学生谈自己的理想。
引导学生树立远大
S1: I ’ m going to be a
的理想，从小立志努
teacher in the future.
力去实现理想。
2
．师生、生生交换写留言。
留言活动把 Party
推向高潮。
复习音标。 能拼读练习纸上的音 标 对知识进行系统的
Extension
词。 复习。
教师指导学生完成学习评 学生完成学习评价， 并在教
Asses sment
价，评出相应项目的明星。 师的帮助下评出相应项目
的明星。
六、板书设计：
Recycle 2 A farewell party Lesson 6
Let ’ s have a farewell party!
七、 Ho mework:
背诵本册四会单词。
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