六年级下语文教案综合活动(第一课时)北师大版.docxVIP

《综合活动》第一课时 【活动目标】 、通过寻访家乡的传统文化、风景名胜、特色产品和产业，让学生在实践活动中了解家乡的文化， 领略家乡自然风光和家乡的巨 大变化，激发热爱家乡、 热爱祖国的思想感情。 2、学会利用多种途径获取信 息，培养收集、处理信息的 能力，能大胆地对 事物作出判断，并提出自己的观点。 3、加深对遗迹的了解，深入了解祖国悠久的历史、灿烂文化，增强对祖国 的了解和热爱之情。 【活动重点】制定详细的可实施的考察计划。 【活动难点】学会利用多种 途径获取信息，培养收集、处理信息的能力，能大胆地对事物作出判断，并提出自己的观点。 【活动准备】考察身边 的文物古迹，搜集相关的资料。 【活动过程】 一、确定 考察目标 1、这几天我们一起 “游览 ”了祖国几处有着悠久历史的遗 迹，我们被他们独 特的魅力所感染。大家能说说什么是古迹，什么是遗迹吗？ 2、小结：古代的遗 迹，多指建筑物或具有研究、纪念意义的地方。遗迹是 古代人类活动中遗 留下来的痕迹。 3、巍巍华夏，山川壮丽。文明古国，历史悠久。五千件的历史为我们留下了景象骄人、数量众多的名胜古迹。 你想亲自是考察一下吗？你知道我们周边游哪些古迹或遗迹吗？ 4、你对家乡的古迹、遗迹有哪些了解？ 5、说说你去过游览的地方，把它独特的美介 绍给大家 。 6、根据学生喜欢的考察地点分成小组。 二、讨论考察方案 1、你们已经自由地组成了小组，为了让大家能够更好地考察，我们来定个 考察计划，保证我们的考察活动能顺利地完成。 2、小组制定计划。 3、各小组交流计划。其他小组的同学可以补充，也可以修改，让计划能有效实施。 引导学生从考察什么和怎么考察两个方面进行交流。 4、交流 出去考察该注意的问题。 5、同学们制定了详细的、比较可行的考察计划，那就让我们利用课余时间去活动吧。希望 大家注意安全，期待你们的好消息。 三、布置作业：根据计划进行文物考察。 四、板书设计 五、教学反思：