六年级上册英语教案Unit2Whataday∣译林版(三起).docxVIP

牛津深圳版 英语 六年级上册 课时教学设计 课题 What a day 单元 2 学科 英语 年级 六年级 上册 1.掌握的单词及其短语： ant，become，bee，cloud，cloudy ，drink ，high ，honey，rai n，sunny， 学习 weather， windy 目标 2.重点句型： It was+ 天气类形容词 3.重点语法：不规则动词过去式 重点 1.重点句型： It was+ 天气类形容词 2.重点语法：不规则动词过去式 难点 .重点语法 ：不规则动词过去式 教学过程 教学环节 教师活动 导入新课 Warming-up and revision 1.Greet the Ss as usual. Check the homework. 2.Have a game . 播放有关出门游玩的视频  学生活动 设计意图 仔 细 观 看 视 视 频 具 有 很 强 频，了解本课 的视觉冲击力， 要学习的内容 能吸引学生的注 意力，使学生很 快的融入课堂之 中。 讲授新课 Ⅰ.Free talk 1.What weather do you like best？ 2.你出去玩的时候遇到过糟糕的天气吗？ . Presentation Step 1.课文展示 （ 1）老师展示课本内容 Step 2.老师播放课文录音 （T shows the text， and ask some questions about the text，then play the recording for the  . 学 生 小 组 Ⅰ . 活 跃 课 堂 气讨论自己了解 氛，使学生轻松 的城市。 的学习英语。 Ⅱ. （ 1）学生 Ⅱ . 使 学 生 快 速 阅读课文。 的 了 解 课 文 大 2）学 生 仔 意。细 听 课 文 录 音，并回答老师 所 提 的 问 Ss to listen to the text）. 题。 2.（ 1）图片含有 Step 3.单词讲解 2. 教 师先 领 丰富的色彩，能 T: This is ant， This is become，well learn something about What a day. (Show the pictures of the new words on the screen. Learn the meanings of the new words: ant， become， bee， cloud ， cloudy ， drink ， high ， honey， rain， sunny， weather， windy. ) ②Work on Listen and say. Play the recording for the Ss to listen and repeat the new words. Ss read the new words and try to remember them.  读，然后男 够吸引学生的注生读，女生 意力，使学生积读，链式读， 极的参与课堂的 给出汉语说 学习中来。 英语，给出 （ 2）录音能纠正 英 语 说 汉 学 生 的 单 词 发语，最后跟 音。（ 3 ）带有趣读正音。紧 味性的游戏能够凑的教学环 是学生放松，使节使学生能 学生轻松愉快的够全身心的 学习英语。在学投 入 学 习 习 新 单 词 的 同 中。 时，理解新课文， 做到课文与单词 同步学习。 ③ Fast reaction 学生读出单词 老师展示本课的新单词。 或者说出单词 趣味性十足的游 的汉语意思。 行能提高学生学 习的积极性。 锻炼学生的瞬时 ④选择动态图 学生读出单词 记忆力。 老师展示遮住单词的动态图 或者说出单词 考察学生的反应 的汉语意思。 能力和记忆力 Ⅲ .Grammer Ⅲ. 学 生 跟 随 Step 1 老师，学习不 Ⅲ . 学生要熟记这 不规则动词过去式变化 规则动词过去 些 动 词 的 过 去 become → became 式 式。 bring → brought can → could fly → flew go → went see → saw take → took Step 2 课堂练习 用括号所给的词的正确形式填空。 学生根据自己 （ 1） It_____sunny yesterday.（ be） 记忆的过去式 检测学生对过去 （ 2） He_____to the park last night. （go） 完成此题 式的掌握情况。 3） I_____man y parrots in the park in this morning. see） 4） He_____play the piano at th