辽宁师范大学中国教育史总结2.docVIP

墨子 颜之推 韩愈 朱熹 颜元 生平 梁朝金陵人； 著有《颜氏家训》（封建社会第一部系统完整的家庭教科书， 是三个运动的主要倡导者 理学的集大成者，南宋的教育家；一生从事学术研究和教育活动；著有《思录》《四书集注》 清初唯物主义思想家，教育家，“颜李学派” 个人观点（教育思想） 兼爱； 非攻； 尚贤； 尚同； 节用； 薄葬； 非乐； 非命； 天志； 明鬼； 性三品； 重视教育； 家庭教育思想：①重视早期教育（胎教）；②有爱有教，严与慈的结合；③反对偏爱；④重视孩子的语言学习；⑤强调环境（父母行为，榜样作用）对孩子的影响； 复兴儒学； 反对佛老； 性三品说： 1.批判宋明理学教育，竭力提倡“实效，实行，实用，实体”的教育，创立以“实”为特征的教育理论体系； 教育作用 对社会：改良社会； 对个人：环境与交通与对个人的熏染“染丝说”； 从人性出发，性三品； 1.人性分为“天命之性”和“气质之性” 2.对传统教育的批判：①揭露传统教育严重脱离之际；②批驳传统教育的义，利对立观； ③批驳八股取士制度； 3.提出“学校为人才之本“ 教育目的 培养“贤士”，“兼士”（标准：博乎道术，辩乎言谈，厚乎德行） 培养治国人才； 修“先王之道”：读“六艺之文”； 明人伦 培养经世致用的人才，圣人货圣贤； 教育内容 重视科学技术教育； 2.反对音乐教育； 3.培养思维能力的教育； 学校与教育的措施： 用德礼而重学校； 学校的任务在于训练官吏； 整顿国学； 恢复和发展地方学校； 论“小学”和“大学”教育：①8岁到15岁为小学教育阶段；教以事； ②16岁以后为大学教育阶段，教以理； 真学，实学的教育内容； 教育原则（道德教育） 言行一致，说到做到； 强力而行，强调个人的主动性，勤劳，以时生财； 意志锻炼； 何其志功而观； 防其未然； 李志‘ 局敬； 存养； 省察； 力行； 知识教育 主动学习（扣则明，不扣亦明） 因材施教； 创造，“述”与“作”都要； 量力而行（考虑学生的水平施教）； 勤学； 切磋，交流学习； 眼学，亲身感受，观察获取知识； 学习经验： 要努力勤学； 要多读博学； 要积极思考； 教学方法： 视因材施教： 注意生动语言； 读书法： 1.循序渐进； 2熟读精思； 虚心涵泳； 切己体察； 着紧用力； 局敬持志； 论师道 由“人非生而知之者“出发，肯定学者必有师； “传道，授业，解惑“是教师的基本任务： 以“道”作为从师的标准，主张“学无常师” 提倡相师，确立民主的师生关系； 1.“习行“教学法：强调在教学过程中要联系实际，要坚持练习和躬行实践相结合； 2.重视习行； 3.通过读书获得知识；