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- 2020-11-02 发布于湖北
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1
课程目标
?了解团队的基本概念
?有效地选择和管理团队角色
?掌握团队的动态发展阶段及领导方法
2
第一单元
什么是团队?
3
4
团队由哪些要素构成?
5
团队类型
?问题解决型团队
?自我管理型团队
?多功能型团队
6
问题解决型团队
5-12名员工组成
每周几个小时碰头
着重改善质量/效率/环境
改进程序和工作方法
几乎无权采取行动
7
质量圈
管理层决定
问题确认
决策
问题选择
问题评估
评估方案
推荐方案
8
自我管理型团队
真正独立自主
10-15人组成
责任范围广泛(决定
工作分配/节奏/休息)
挑选队员
9
自我管理型团队的实践
?得州仪器公司公司因推行自我管理团队
而获得“国家质量奖”;
?路得教友互助会因推行自我管理团队
在4年内减员15%,而业务量增加50%
主要原因是提高员工满意度;
?推行自我管理团队并不总是能带来积极
效果,虽然员工满意度在提升,但缺勤
率和流动率在增加。
10
多功能型团队
A部门
B部门
C部门
11
案例:麦当劳的危机管理团队
?应对重大危机的管理团队
?其成员来自于营运部、训练部、采购部、
公共关系部的资深人员;
?他们一起培训,并在危机出现时快速响
应并进行专业化处理。
12
第二单元
团队角色诊断与管理
13
实干者
协调者
技术专家
推进者
创新者
完美者
凝聚者
信息者
监督者
14
实干者
角色描述:实干者非常现
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