人教版九年级物理第十五章15·1《两种电荷》 教案.docxVIP

课题：第15章第1节《两种电荷》 教材简析： 认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动 教学目标：1．知识与技能： 认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。 了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。 了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。 2．过程与方法： 通过实验活动感受摩擦起电，知道带电体的性质。 在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。 3．情感态度与价值观： 注意观察静电现象，对电荷种类的探究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做实验，激发学生主动学习的兴趣。 鼓励学生自己查找资料、培养学生的自学能力，引导学生关注社会、初步认识科学及相关知识对人类生活的影响。 教学重难点：两种电荷及其作用规律、电荷量及其单位、电荷的定向移动 教（学）具准备：玻璃棒（附丝绸），橡胶棒（附毛皮），验电器，乒乓球，散开的塑料包装绳，碎纸屑若干 教学过程 自我修改 一、师生谈话，导入课题 师：当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？ 教师总结： 摩擦过的塑料刻度尺有了不同的性质,物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体