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- 2020-11-03 发布于广东
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课堂教学变革心得体会
我国基础教育的课程改革是一次课程文化的全面而深
刻的变化。随着课程功能、课程理念、课程内容、课程构架、
课程实施与课程评语的变化,课堂教学改革活动提出一定的
要求。基础教育课程改革把“学生发展为本”作为基本的课
程理念。“学生的发展”指全体学生的发展、终身持续发展、
活波主动地发展和个性特长的发展。课堂教学改革教要为每
位学生的发展创造合适的学习的条件。
课堂教学改革建了一个符合素质教育的要求,具有普及
性、基础性和发展性的课程体系,这为改革提供了一个很好
的平台。课堂教学改革要以提高全国民族素质为目标,面向
全体学生,促进每位学生在原有的基础上得到最大限度的发
展。面向全体学生的实质是面向每一个有差异的学生“个
体”。因此,在教学中,教师要把基本要求同特殊要求结合
起来,把着眼全体同因材施教结合起来。
学生的素养是他内在心理的写照,取决于它的心理
结构及其质量水平;提高学生的素养就必须化知识为智慧,
积文化为品性。改革的功能定位于促进学生的全面发展,因
此,课堂教学改革不仅要重视双基的训练,发展学生的智慧
和能力,而且要促进他们积极的情感和态度以及正确价值观
的形成。为了培养适应新世纪要求的、具有创新精神和实际
能力的一代新
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