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最新整理做好“三个加强”确保农村远教站点顺利运 彳亍 做好“三个加强”确保农村远教站点顺利运行 学用活动正常开展；加强服务，及时解决运行故障。远教站点的顺利运行，是远 教站点发挥作用,真正成为农民致富帮手的基础。尤其是大学生志愿者服务期满 后，面对村级站点形成的技术真空，如何解决好运行难题，成为了农村远教工作 急需解决的关键。津市市的做法是：加强培训，提高操作员的操作水平；加强督 导，促进 通过以上措施，目前，津市市的农村远教站点运行正常，学用活动开展经常， 学用效果明显，以前很多在农闲时节围在牌桌边的村民，自觉来到村远教站点， 流连于网络大千世界，学时事政策、学实用技术、查农产品信息、看文艺节目， 他们认为还真是那句话：“农民致富路上走，农村远教是帮手！” 、加强培训，确保操作水平上台阶 一是组织集中培训。集中培训，可以加强操作员之间的相互交流，取长补短， 互相促进。目前，我们制定了每年利用农闲时间将所有操作员集中培训两次的计 划。今年4月，我们组织全市的村级站点操作员、乡镇组织专十、大学生志愿者 在新洲中学进行了为期三天的培训， 在培训中，我们请来市电信局、广电局的技 术人员，采取半天讲课、半天操作的方式，使操作员系统学习了地网、天网的信 息接收和word文件的处理以及常见故障的排除，并对学习内容进行了考试，使 操作员们基本上能够独立操作。 二是进行轮训。各乡镇的组织专十是村级远教的组织者和参与者， 尤其是在 大学生志愿者离开后，他们的技术水平直接影响到学用活动的效果。 相对操作员 而言，他们的文化层次高，对新生事物接受能力强，因此我们对他们的要求也应 该更高。一方面我们给他们单独印发相关资料， 直接进行技术上的辅导提高，今 年8月，我们利用两天的时间，将他们集中到有故障的站点，在远教中心技术人 员的指导下，由他们自己动手，学到了一些常见的故障排除；另一方面我们采用 跟班学习的方法,每个组织专十轮流到市远教中心跟班学习一个星期， 系统学习 信息接收、网页制作等知识。 三是开展“一帮一”辅导训。对那些新近换上的和部分操作水平比较低的操 作员，我们以乡镇为单位，由组织专十或者临近的操作熟练的操作员实行“结对 子”上门辅导，针对他们的弱项，“一帮一、一带一”专门训练，直到能够比较 熟练运用为止 二、 加强督导，确保学用活动正常开展。 一是实行网上监控。利用学用计划网上填报系统，我们对各个站点的运行、 学用活动开展进行网上监控。学用计划网上填报，我们实行每月三次督促制度， 远教中心明确了专人 制定了专门的表格，每月 15日在网上查看，对各站点的 填报情况进行登记，及时向各乡镇组织专十通报，要求及时填报，然后 20日、 25日再督促，推动远教学用活动的按时按质举行。 二是搞好督促检查。每个月，我们都要对乡镇的村级站点进行督查，督查采 取定期不定期结合、明访暗访结合，实地了解站点相关情况。暗访不打招呼，不 先暴露行踪，到站点直接和操作员联系，检查运行情况、学用活动开展情况。发 现问题，再向乡镇分管负责人、组织专十通报。 三是进行交义检查。我们采取了乡镇间相互交义检查的方式，互相学经验， 互相找问题，对各个站点检查中发现的问题，首先在远教中心备案，由乡镇间相 互提示，然后由远教中心督办，集中促整改，使乡镇时刻绷紧远教工作不能放松 这根弦。 三、 加强服务，确保站点故障及时解决。 一是费用统一收取。目前我们和全市的7个乡镇全部签订了统一收取上网费、 站点维护费的协议，每年由市财政局从各乡镇自有资金中一次性划拨到远教中心 帐户，然后由远教中心缴纳到市电信局，其中设在村小学的站点由教育局负担一 维护费每个站点每年半，有效解决了以前因为拖欠上网费导致停网现象的发生 收取200元，超出部分由操作员自行解决，节余部分按比例奖励给操作员。 维护费每个站点每年 二是强化部门沟通。在上网费统一收取后，我们和电信局签定了维护协议， 因为电信局的原因造成站点运行故障，不能及时修复，扣减上网费。与此同时， 远教中心保持和电信局多媒体中心联系， 各乡镇组织专十保持和电信局乡镇支局 联系，发现问题，及时沟通，及时派相关技术人员修复