2012-2013(1)二本马原试题(B).docxVIP

. 湖州师范学院 2012-2013 学年度第一学期 《马克思主义基本原理概论》期末考试 (B 卷 ) 适用班级：（22/23/24/25/2616/1721/22/23/2412/21/22/23122221/22;2012061 1/12/22/2112/13/15 ） 考试时间： 120 分钟 学院： 班级： 学号： 姓名： 成绩： 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 分数 得分 一、单项选择题： （每小题 1 分，共 20 分。注意：请将正确答案填入下列表格内；选项中只有一个是正确答案。 ） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1．马克思主义产生的阶级基础和实践基础是 :D A 工人运动得到了“农民的合唱” B 工人罢工和起义 C 资本主义的剥削和压迫 D 无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台 2．马克思主义最崇高的社会理想是： C A 消灭阶级、消灭国家 B 实现人权 C 实现共产主义 D 实现个人的绝对自由 3．思维与存在的关系问题是（ B ）的基本问题。 A 唯心主义哲学 B 全部哲学 C 唯物主义哲学 D 一部分哲学 4．马克思主义认为，世界的统一性在于它的： D A 实践性 B 运动性 C 客观性 D 物质性 5．辩证唯物主义认为事物发展的规律是： D A 思维对事物本质的概括和反映 B 用来整理感性材料的思维形式 C 事物联系和发展的基本环节 D 事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系 6．印度一位教授曾对一棵树算了两笔不同的账：一棵正常生长 50 年的树，按市场上的木材价格计算，最多值 300 多美元；但从它产生的氧气、 减少大气污染、涵养水源、可以为鸟类与其他动物提供栖息环境的生态效益看，则值 20 万美元。这种算账方法强调了： C A 事物存在的客观性 B 人类认识的主观性 C 事物联系的多样性 D 事物运动的规律性 7．时间是指： C A 物质运动的广延性 B 物质运动的绝对性 C 物质运动的持续性 D 物质运动的规律性 8．“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进。 ”这说明： D A 自然界是认识发展的动力 B 科学进步是实践的目的 C 技术推动了科学的发展 D 实践是认识发展的动力 ;.. . 9．真理与谬误之间的相互关系是： C A 在任何情况下都是绝对对立的 B 没有相互转化的可能性 C 在一定条件下可以相互转化 D 两者之间没有原则区别 10．人类社会历史发展的决定力量是： C A 社会意识 B 地理条件 C 生产方式 D 人口因素 11．划分生产关系类型的根本标志是： B A 产品的分配形式 B 生产资料的所有制形式 C 人们在生产中的地位 D 生产关系与生产力的矛盾性质 12．上层建筑系统由两大部分组成，这两大部分是： C A 政治制度和法律制度 B 国体和政体 C 政治上层建筑和观念上层建筑 D 政治法律制度和政治法律思想 13．人类社会发展的根本动力是： C A 阶级斗争 B 改革开放 C 社会基本矛盾 D 科学技术革命 14．实践标准既是确定的，又是不确定的，这个命题是： D A．相对主义的 B. 折中主义的 C. 唯心主义的 D. 辩证唯物主义的 15. 二元论哲学主张世界有两个各自独立的本原，它是： C A. 介乎于唯物主义和唯心主义之间的一个独立派别 B. 唯物主义的一种形式 C. 唯心主义的一种形式 D. 动摇于唯物主义和唯心主义之间的不彻底的哲学 16．人工智能的出现表明： D A. 意识不只是人所特有的 B. 电脑将来会代替人脑 C. 意识与物质是同一的 D. 人的能动性具有广阔的前景 17．“一把钥匙开一把锁” ，这句话强调的是： D A. 要承认事物的客观性 B. 要承认事物运动的规律性 C. 要注重分析矛盾的普遍性 D. 要注重分析矛盾的特殊性 18. 辩证唯物主义认识论认为，一个完整的认识过程是： C A. 感觉－知觉－表象 B. 意识－物质－意识 C. 实践－认识－实践 D. 感性认识－理性认识－感性认识 19．私有制商品经济的基本矛盾是（ B ）的矛盾。 A 具体劳动和抽象劳动 B 私人劳动和社会劳动 C 简单劳动和抽象劳动 D 体力劳动和脑力劳动 20．生产商品的劳动二重性是指： C A 简单劳动和复杂劳动 B 私人劳动和社会劳动 C 具体劳动和抽象劳动 D 生产劳动和非生产劳动 得分 二、任意选择题： （每题 2 分，共 10 分。注意：请将选出的答案填在下列表格中；有几个正确答案就