[教案]小学体育课教学设计3.doc

精品 《障碍跑》教案 日期： 10 月 24 日 任课教师：刘海滨 上课班级：五（一） 教 1、障碍跑 学 2、游戏：动物王国运动会 内 容 1、认知目标：通过教学使 90% 以上的学生理解障碍跑的锻炼价值。 教 2、技能目标：通过教学 80% 至 90% 以上的学生熟练运用障碍跑中“跨”、 “钻”、“爬”、 学 “绕”等的正确动作，促进灵敏，跳跃，协调等素质的发展。 目 3、情感目标：通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生创新能力和勇于 标 克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。 器 小垫子 4 块 材 小铁圈 4 个 大体操垫 4 块 标志物 8 个 过 强 内容 学生活动 教师活动 组织队形与要求 时间 程 度 一、常规教 1 、学生站成 1 、教师用语 学生站四列横队 1 ’ 小 情 学 四列横队 言导入本课 教学内容 境 1、师生问 好 导 2 、素质操 2、提出本 入 课要求 教师带领学 3 、跟老师一 阶 生一起做素 起做动 二、准备活 质操 6 ’ 段 物模仿活动： 动 、教师情景 - 可编辑 - 精品 1、引入故 猴子爬、 导入，语言引 事情境 青蛙跳、 导，带领学生 一起进行模 2、慢跑— 小熊走、袋鼠 仿练习 —动物模 跳，大 仿练习 2 、教师带领 灰狼爬。 学生一起 做热身操 要求： 1 、活而不乱 2 、精力集中，认真听、看 3 、教导有方、模仿形象 4 、模仿时注意安全 情 1 、游戏：食 1 、创设情景，组织：分小组同时练习。 22 ’ 中 1、跨（小 物大搜 让“小动物” 1 2 境 溪） 循环练习本 索 跨 钻 4 3 展 领， 2 、小组长带 绕 爬 开 2、钻（山 领组员 2 、教师巡视 要求： 1 、积极练习，积极评价，注意安全 洞） 并引导评议 阶 到指定场地 2 、小组长负责本组纪律 自主、合作 段 进行自 3、爬（高 学习：团结协 - 可编辑 - 精品 山） 由练习—— 作，积极参 单项练 与；互相评 价，提示改进 4、绕（树 习 林） 、小组逐一请生展 示——他生 点评— —师评 4 、分组轮换 练习 过 强 内容 学生活动 教师活动 组织队形与要求 时间 程 度 游戏： 1 、学生既是 1 、教师创设 组织：分小组进行 参与者，又是情景引出比 《动物王 情 评价者。 赛； 国运动会》 境 2 、了解比赛 2 、强调比赛 拓 的方法及规 方法及规则； 则； 大 、组织比赛 展 7 ’ 3 、积极参与 并为学生加 阶 比赛、灵活运 油 段 用技术、团结 ★ 4 、延伸部分： 合作竞争。 ○ ◇ □ △ 语言引导 ○ ◇ □ △ - 可编辑 - 精品 ○ ◇ □ △ ○ ◇ □ △ 规则： 、依次过障碍，回到位置轻拍第二个同学的 手； 、每位同学都要绕过路标。 、学生在教 1 、引导学生 组织：四列横队 1、放松 师的带领做 小结评价； 放松练习。 境 2、归纳评 2 、归纳评价。 价 2 、分发糖果。 舒 3 、课堂延伸： 3、宣布下 3 、自评、互 德育教育 缓 课 评、小组评相 阶 结合。 4、收拾器 段 材 4 、让学生有 环保意识，回 （ 收器材。 课 后 要求： 延 1 、动作柔和、舒展、大方； 伸 2 、身心放松； ）  小 ’ 、归纳评价以发现优点为主 - 可编辑 - 精品 课 课 后 让学生体会障碍跑的动 后 巩 作方法 反 固 思 - 可编辑 -