小学语文微课题研究总.pdfVIP

小学语文微课题研究 书声琅琅 润泽童心 —— 低年级语文朗读教学的点滴感悟 研究课题：低年级语文朗读教学的点滴感悟 研究对象：一年级三班学生 研究目的： 1．通过本课题的研究，探询低年级学生朗读习惯培养的 策略与方法。 2. 重视培养低年级学生良好朗读习惯的培养，以促进学 生朗读能力的发展，立足于学生学习的可持续发展。 3. 让学生通过个体积极主动语言实践活动，让学生在读 书过程形成大胆质疑， 主动钻研，相互探讨等学习能力。 课题研究概述 ：朗读，是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基 本功，就语文学习而言， 朗读是最重要的。 低年级， 朗读习惯的培养是基础也是关键，教给孩子朗读， 能够建立孩子必备的知识体系，引导他们最终踏上 成功的阅读之路、学习之路。 研究内容：本