小学课题研究《诵读国学经典,提升学生人文素养之研究》课题实施解决方案.pdfVIP

小学课题研究《诵读国学经典，提升学生人文素养之研究》课 题实施方案 一、问题的提出 近年来，在建设和谐社会和中国先进文化的进程中，人们逐渐认识到，一个国家不 能没有自己的文化底蕴。道德是有继承性的，而传统道德中能够为今天所用的精华，是 社会最容易接受的， 因而也最容易成为社会道德风尚的铺垫和国家凝聚力的来源。 但是， 经过批林批孔等歪曲历史的运动，中国传统在 50 岁上下的人群中被涂抹的不见真面貌 了；处在西化的狂潮中，中国传统在 40 岁以下人群心中被淡化到没有形影了。为此， 人们开始关注国学经典教育。很多民间国学传播机构悄悄兴起，而且得到了家长和青少 年的响应；传媒的国学讲坛开始火爆，吸引了许多听众和读者……可以看出，善良和正 直的人对金钱追逐和名利竞争的世态中所造成的精神贫乏，已经从厌倦到痛恨，人们想 从国学经典中找回中国人曾经珍惜过而现代却缺失了的国魂。 社会普及领域通过各种渠 道对中国典籍的宣传，唤起了人们对传统的亲近感，激起了人们了解传统的兴趣。这在 人们渴求了解自己传统的今天，是有一定的积极作用的。但是，通过社会传媒宣传中国