部编版道德与法治八年级上册10.2 天下兴亡 匹夫有责同步练习（附答案）.docVIP

《道德与法治》 八年级 上册 《道德与法治》 八年级 上册 PAGE 2 PAGE 1 10.2 天下兴亡 匹夫有责 一、单项选择题 1.古往今来人们歌颂劳动,赞美劳动,是因为劳动创造了人类的一切。关于劳动正确的说法是 ( ) ①劳动是财富的源泉 ②劳动是幸福的源泉 ③劳动创造了我们美好的生活 ④劳动成就今天 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 2.“人生最大的快乐,是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获,工人劳动生产出了产品,医生劳动治好了病人,教师劳动教好了学生,其他工作也是一样。”这段话启示我们 ( ) A.生命的意义与劳动无关 B.生活因劳动而精彩 C.劳动有高低贵贱之分 D.每一次劳动都能获得成果 3.“五一”国际劳动节,是一个属于劳动者的节日。大多数人在享受小长假的同时,有些人依然坚守在他们的岗位上,他们来自不同的行业,却有着对工作同样的执着和热情。在此,让我们向他们致敬,新时代的劳动者!因为他们 ( ) ①是人类物质财富和精神财富的创造者 ②是我们幸福生活的缔造者 ③从事劳动对社会有益,推动社会的进步和发展 ④创造了人类,创造了世界,创造了文明 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.③④ 4.以下关于劳动、劳动者的说法,正确的是 ( ) A.劳动有体力劳动和脑力劳动之分,脑力劳动值得尊重,体力劳动得不到人们的尊重 B.劳动没有分工,所有的劳动都付出体力和脑力 C.劳动者的地位因高低贵贱而不同 D.只要是从事对社会有益的劳动,劳动者都值得全社会的尊敬和学习 5.获得2016年国家最高科学技术奖的赵忠贤院士曾对他的学生们说：“我们年轻时,条件艰苦到在被窝里捉老鼠。现在国家科研条件越来越好,大家要撸起袖子加油干。”对这句话的理解正确的是 ( ) A.只有在艰苦的条件下才能做出伟大的业绩 B.条件越艰苦,就越容易做出伟大的业绩 C.条件越好,越不容易做出伟大的业绩 D.社会为我们创造了良好的成才条件,要奋发图强 6.青少年应担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光芒。下列符合这一观点的名言警句是 ( ) ①天下兴亡,匹夫有责 ②为中华之崛起而读书 ③人不为己,天诛地灭 ④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 参考答案 1.【解析】选A。本题考查劳动。劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉,劳动创造了我们美好的生活,劳动成就今天,①②③④都是关于劳动的正确说法,故选A。 2. 【解析】选B。本题考查学生对劳动的理解。人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。生活因劳动而精彩。B符合题意;A、C、D说法错误。 3. 【解析】选B。本题考查为什么劳动者可敬。劳动者创造了物质财富和精神财富,是幸福生活的缔造者,推动社会的进步和发展。④是劳动的意义,与题意无关,故选B。 4. 【解析】选D。本题考查学生对劳动者的认识。劳动既有社会分工,也有体力劳动和脑力劳动之分,但是没有高低贵贱之分,只要是从事对社会有益的劳动,劳动者都值得全社会的尊敬和学习。 5. 【解析】选D。本题考查的是实干精神。题干中的关键信息是“撸起袖子加油干”,意思是指要取得成功必须要有实干精神。A、B、C都是错误观点,只有D符合题意。 6. 【解析】选B。本题考查学生对青少年担负历史使命的认识。青少年应担负起历史重任。符合这一观点的名言警句有:天下兴亡,匹夫有责;为中华之崛起而读书;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,所以①②④是正确的;③人不为己,天诛地灭,体现的是自私自利思想。 道德与法治八年级上册知识点归纳 目 录 HYPERLINK 1.第一课 丰富的社会生活 HYPERLINK 2.第二课 网络生活新空间 HYPERLINK 3.第三课 社会生活离不开规则 HYPERLINK 4.第四课 社会生活讲道德 HYPERLINK 5.第五课 做守法的公民 HYPERLINK 6.第六课 责任与角色同在 HYPERLINK 7.第七课 积极奉献社会 HYPERLINK 8.第八课 国家利益至上 HYPERLINK 9.第九课 树立总体国家安全观 HYPERLINK 10.第十课 建设美好祖国 第一课 丰富的社会生活 1.基于成长体验，认识社会生活空间的延展 我们我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展。 2.个人和社会的关系 （1）个人是社会的有机组成部分。我们都是社会的一员。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具