2020年幼儿大班班级与.docVIP

幼儿大班班级计划 班里有男孩 25 名，女孩 15 名，本学期新插班生 2 名，经过大班一学期的学习， 幼儿在学习和生活上都有一定的进步： 每天都能高兴地来园，主动和老师、小朋友打招呼。生活上自理能力也提高了： 会自己的事情自己做， 并能主动帮助老师做一些力所能及的事情。 在日常生活中，多数幼儿能爱护公物，知道把物品用过后放回原处，摆放整齐。学习上能主动学习，积极的参加各项活动，并能用语言表达自己的愿望和请求， 有一定的创新意识和创新精神。 每个孩子都有一定的常规意识，知道自己是梧桐班的一员，懂得约束自我行为，不任性放纵。进入大班后，孩子们开始关注周围的变化，遇到新鲜事物总是喜欢探究其中的奥秘。 因此我们老师会在这方面特意地引导和激励孩子。 当然，还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要继续加强培 养，幼儿的身体健康还需要老师更多的关注。教室小，孩子多，且大 班孩子活动量增加， 常规教育不可松懈。 我班孩子相互之间关系比较 融洽，有一定的谦让互助精神，这些优良的品质值得发扬。多数孩子 性格外向、发言大胆，语言表达能力比较强。 但个别孩子内向、胆小， 不敢再集体面前表现自我， 甚至还有些孩子在用餐、 午睡方面表现较 为欠缺。针对这些情况，制定了本学期班务计划，具体如下： 二、班级发展总目标： 进一步规范常规，加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。有初步的责任感及自我保护的能力。 注重孩子活动中大胆表达的能力，提高语言表达能力及自信 心。 ．能积极主动的参与各项活动， 提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力，具有不怕困难的精神。 ．有一定的责任意识，懂得为自己的行为负责。有一颗善良的心，能同情弱者帮助他人。 三、具体措施 （一）认真做好保育工作，规范幼儿午睡午餐等常规。 合理安排幼儿一日生活，提高保育质量。 ．在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健知识，让孩子形成初步的自我保健意识，帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。 ．提高生活自理能力，形成良好的生活习惯。开展优秀小组长、谁的小手巧等活动，为幼儿提供锻炼机会，提高其生活自理能力。 ．对幼儿进行安全教育，培养安全意识。 ．加强午餐的管理工作，培养良好的进餐习惯， 做到愉快进餐，吃完分内饭菜、点心。 ．做好午睡的管理工作，注意培养孩子的正确睡姿，保持室内空气的流通。 （二）认真做好教育工作。 ．丰富自主性游戏区，并在游戏区中投放各种操作材料，给予幼儿充分的操作探索机会。 充分发挥区域活动的功能， 促进幼儿全面发展。 创设宽松、愉悦的教学环境，引导孩子学习认真倾听、鼓励大胆发言，养成良好的学习习惯。 ．培养孩子的审美能力，与幼儿一起布置主题墙，充分发挥孩子的积极性、参与性，使其在与环境的积极互动中获得发展。 ．针对节日开展丰富的游戏活动，培养幼儿健全的人格。 ．结合绘本课题，开展有关美术、音乐方面的绘本教学。 （三）家长工作 １．及时更新家长园地，让家长及时了解幼儿园的教育教学情况，方便家长及时和老师交流沟通。 ．充分利用好与家长联系的多层桥梁，如家访、家校路路通、电话交流、亲子运动会、宝宝成长记录册等，做好与家长之间的沟通工作。 ．充分挖掘家长资源，，鼓励家长给予教育教学活动一定的支持和帮助，并协助老师收集教学的资料等工作，做好家园互动工作。 内容仅供参考