课题:广角例2及做一做
使用说明及学法指导:1、小学数学四年级上册113-114页,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法.
2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑.
学习目标:
1、通过简单的生活事例,让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题.
2感受生活与数学的联系,使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯.
3、培养学生的合作意识、思维能力.
学习重点:尝试合理安排时间的过程,体会合理安排时间的重要性
学习难点:掌握合理安排时间的方法.增强合理解决生活钟的问题的意识.
一、 课前预习
a) 在家里你都做过些什么家务.
b) 如果你的妈妈安排你烧水和扫地,你会怎样安排这两件事呢?
二、自主学习
1、 阅读教材主题图,理解图意.
2、 沏茶前要考虑什么,准备什么呢?
3、 每道工序需要的时间是多少?
4、要让客人最快的喝上茶,应该怎样安排这些工序才合理呢?
三、交流解惑
1、要烧水先要 , .
2洗水壶→( )→( )→( )→( )→ ( )
3我们设计的过程主要 大步.
第一大步
第二大步
第三大步
第四大步
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