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- 2020-11-04 发布于天津
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认识教学设计作业内容教学设计俗称备课他与传统备课有相同之处也有不同之处传统备课更多的是受教师经验的支配它一般设计的内容局限于板书和教师的讲授而教学设汁更女的受理论抬导它设的内容比较广泛除了要设计调分析学生还要设计教学媒体教学环境整个教学系统等因此教学设讣对教师的素质要求远远岛于传统备课对教师的素质婆求传统备课的设汁目的在于知识的传授而教学设讣的第一目的在于如何更好的发展学生也就是通常所说的一切为了学生的发展为了一切学生的发展传统备课比较尊重教师的经验不过这种经验一般停留在离散状态教学设计也尊重教
认识教学设计
作业内容:
教学设计.俗称备课,他与传统备课有相同之处,也有不同之处。
1、 传统备课,更多的是受教师经验的支配,它一般设计的内容局限于板书和教师的讲授, 而教学设汁更女的受理论抬导,它设il?的内容比较广泛.除了要设计调査、分析学生,还要设计 教学媒体.教学环境.整个教学系统等。因此.教学设讣对教师的素质要求远远岛于传统备课对 教师的素质婆求。
传统备课的设汁目的在于知识的传授,而教学设讣的第一目的在于如何更好的发展学 生。也就是通常所说的“一切为了学生的发展.为了一切学生的发展”。
传统备课比较尊重教师的经验,不过.这种经验一般停留在离散状态,教学设计也尊 重教师的教学经验.
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