中学课外名著导读:《呼兰河传》重要知识点分类详解(2021年).pdfVIP

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  • 2020-11-03 发布于海南
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中学课外名著导读:《呼兰河传》重要知识点分类详解(2021年).pdf

中学课外名著导读:《呼兰河传》重 要知识点分类详解 一、写作背景: 《呼兰河传》是中国作家萧红创作的长篇小说。 该作品于 1940 年 9 月 1 日见载 于香港《星岛日报》, 1940 年 12 月 12 日,萧红于香港完成《呼兰河传》书稿 创作, 12 月 27 日全稿连载完。 该作品以萧红自己童年生活为线索, 把孤独的童 话故事串起来, 形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、 人情百态, 从而无 情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤, 以及这毒瘤溃烂漫浸 所造成的瘟疫般的灾难。 文本中的“呼兰河”,它不是《呼兰府志》所记载的那条流动的呼兰河,而是一 座在松花江和呼兰河北岸有固定地理位置的小城。 二、内容简介: 《呼兰河传》是萧红一部有影响的代表作, 在这部作品中, 她以散文化的笔调描 写了以家乡为原型的“呼兰河城”的传记。呼兰河城不是安详宁静的天堂,那里 充满着无知和愚昧, 荒凉的土地上弥漫着痛苦和绝望。 但萧红还是用淡泊的语气 和包容的心叙说了家乡的种种。 她将一片片记忆的碎片摆出来, 回味那份独属于 童年、独属于乡土的气息。 书中龟爱的祖父、 后花园的动植物是萧红生命中极为 重要的一抹色是她灵魂的慰藉和生命的源泉。 《呼兰河传》在创作寬,正是抗日 战争最艰苦的阶段, 远在香港的萧红更加怀念电己的故乡和童年, 于是,就以自 己的家乡与童年生活为原创作了这部小说。 它在艺术形式上比较独特; 虽然写人 物,但是没有主角;虽然叙述故事,却没有主轴;全文七个章节,看似各自独立 却又俨然一体。 萧红以娴熟的回忆技巧、 抒情诗的散文风格、 浑重而又轻盈的文 笔,造就了她“回忆式”的巅峰之作。茅盾评价她的艺术成就时说: “它是一篇 叙事诗,片多彩的风土画,一串凄婉的歌谣。”整篇小说朴素流畅,就像在一个 美丽的繁星当空的夜晩, 听萧红娓娓讲述着呼兰河的故事。 尽管凄婉,尽管忧郁, 却依然美丽得动人。 全书共分,七章,它以作者的童年回忆为引线,描绘了 20 世纪 20 年代东北小 城呼兰的种种人和事, 真实而生动地再现了当地老百姓平凡、 卑琐、落后的生活 现状和得过且过、 平庸、愚昧的精神状态。 但萧红还是用淡泊的语气和包容的心 叙说了家乡的种种。 她将一片片记忆的碎片摆出来, 回味那份独属于童年、 独属 于乡土的气息。 三、作品赏析: 茅盾在评论《呼兰河传》时说: 要点不在《呼兰河传》不象一部严格意义的小 说,而在于它于这 不象 之外,还有些别的东西 -- 一些比 象 一部小说更为 诱人 些的东西:它是一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣。 《呼兰河 传》抒情的笔调更浓,叙事写景娓娓动人,与《生死场》、《商市街》的艺术风 格是一致的,而《呼兰河传》体现萧红创作的艺术风格更为突出。《呼兰河传》 具有独特的艺术魅力,这种艺术能力来源于它的语言的自然美。 《呼兰河传》运 用口语化的语言, 力求语言的朴素而不追求华丽。 现代优秀散文家朱自清他就认 为文章只有 象寻常话一般,读了亲切有味 。如第二章第三节,作者抨击 指腹 为亲 的封建婚姻时,写道: 指腹为亲,好处不太多,坏处是很多的。

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